| LEADER |
07089nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1849505 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jedu.2019.109119
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أحمد، لمياء شوقت علي
|g Ahmed, Lamiaa S. Ali
|e مؤلف
|9 69780
|
| 245 |
|
|
|a توجهات الرسائل العلمية في مجال الاقتصاد المنزلي التربوي بكلية الاقتصاد المنزلي جامعة المنوفية:
|b دراسة تحليلية ورؤية مستقبلية
|
| 246 |
|
|
|a These Trends in the Field of Home Economics Education at Faculty of Home Economics Menoufia University:
|b Analytical Study and Future Vision
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
|c 2019
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 89 - 162
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى رصد وتحديد واقع توجهات الرسائل العلمية (الماجستير والدكتوراه) لقسم الاقتصاد المنزلي والتربية بكلية الاقتصاد المنزلي جامعة المنوفية في ضوء ثلاثة عشر مؤشرا بحثيا اقترحتها الباحثة، بالإضافة إلى اقتراح أهم التوجهات البحثية المستقبلية التي ينبغي أن تتناولها الرسائل العلمية في مجال الاقتصاد المنزلي التربوي. شمل مجتمع البحث جميع الرسائل العلمية التي منحت الدرجة العلمية من القسم خلال الفترة من 1995م إلى 2018م، وقد بلغ عددها الكلي (172) رسالة علمية. أعدت الباحثة "بطاقة تحليل محتوى الرسائل" لتحليل محتوى كل رسالة وجمع البيانات المتعلقة بالمؤشرات المحددة وحساب التكرارات والوزن النسبي المتعلق بكل مؤشر منها لدراسة التوجهات وتشمل المؤشرات: الدرجة العلمية، التوزيع الزمني، المتغيرات المستقلة، المتغيرات التابعة، عدد المتغيرات التابعة، المنهج المستخدم، الأدوات المستخدمة، القائم ببناء الأدوات، الميدان التربوي المستخدم، العينات أو الفئات المستهدفة، التكامل بين المجالات، نوع الدراسة، جنس الباحث. وتوصلت الباحثة لأهم النتائج التحليلية التالية: زيادة أعداد رسائل الماجستير مقارنة بالدكتوراه، عامي (2009م) (2011م) والفترة الزمنية من(2007م-2012م) الأعلى في العدد الكلي للرسائل، المتغيرات المستقلة المتعلقة بتعليم وتعلم الاقتصاد المنزلي الأكثر استخداما، المتغيرات التابعة المتعلقة بالجوانب الوجدانية الأكثر استخداما، الرسائل التي استخدمت متغيرين تابعين الأكثر عددا، تطبيق المنهج شبه التجريبي في النسبة الأكبر من الرسائل، الأدوات المستخدمة لقياس الجوانب الوجدانية الأكثر تطبيقا و"مقياس اتجاه الطالبات نحو المادة" الأعلى تكرارا، الباحث القائم ببناء أدوات رسالته العلمية في معظم الرسائل، "طرق التدريس" أكبر ميدان تربوي تم إعداد الرسائل وفقا له، طالبات المرحلة الإعدادية أكثر الفئات المستهدفة، "مجال الملابس والنسيج" أكثر المجالات المستخدمة و"التربية الدينية" المجال الدراسي الوحيد المستخدم، زيادة الدراسات التطبيقية، تدني نسبة الباحثين الذكور مقارنة بالإناث. وقد قدمت الباحثة تصورا بأهم التوجهات البحثية المستقبلية للرسائل العلمية تتعلق بعدة محاور تشكل رؤية مستقبلية للبحث العلمي بالقسم.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the research is to monitor and determine the trends of master and doctoral theses of Home Economics and Education Department in the light of thirteen research indicators proposed by the researcher, In addition to suggestion the most important future research trends that should be addressed by theses in the field of home economics education. The research community included all theses that were awarded the degree from the department during the period from 1995 to 2018.The total number(172)Thesis. The researcher prepared the "Content Analysis Card" to analyze the content of each thesis and collect data on specific indicators and calculation of frequencies and relative weight for each indicator to study the trends, the indicators include: degree, time distribution, independent variables, dependent variables, dependent variables number, methodology, tools, the preparer of tools , educational field, samples or categories, integration between educational field and other fields, type of study, gender of researcher. The following important analytical results: the increase of master thesis number compared to the PhD, (2009) (2011) and the period of time (2007-2012) the highest in the total number of theses, independent variables related to teaching and learning home economics the most commonly used, dependent variables related to emotional aspects the most used, theses using two dependent variables are the most numerous, application of semi - experimental approach in the largest percentage of theses, tools used to measure emotional aspects are the most applied and the "students attitude scale towards the material" is the highest frequency, "teaching methods" the largest educational field, middle school students are the most used categories, "Clothing and textile " the most common field used and the "religious education" the only academic field used, increasing applied studies, low proportion of male researchers compared to females, the researcher presented a vision of the most important future research trends for theses of department
|
| 653 |
|
|
|a الأطروحات الجامعية
|a الاقتصاد المنزلي
|a مؤسسات التعليم العالي
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a الرسائل العلمية
|a التوجهات البحثية
|a طرق التدريس
|a المجال الدراسي
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 058
|e Journal of Research in the Fields of Specific Education
|f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 022
|m ع22
|o 1895
|s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
|v 000
|x 1687-3424
|
| 856 |
|
|
|n https://jedu.journals.ekb.eg/article_109119.html
|u 1895-000-022-058.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1108537
|d 1108537
|
