ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي باستخدام...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي باستخدام نظام مقترح قائم على الشبكة في تنمية مهارات إنتاج بنوك الأسئلة والاختبارات الإلكترونية لدى معلمي المرحلة الإبتدائية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Training Program Using a Suggestion Web Based System in Developing the Skills of Producing Question and Test Banks for Primary School Teachers
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: مشكاك، عبدالرحمن السيد عثمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إبراهيم، نهلة المتولي (م. مشارك) , محمد، منى عيسى (م. مشارك) , خليل، زينب محمد أمين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 201 - 253
DOI: 10.21608/jedu.2018.107687
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1108644
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريب | التنمية المهنية | بنوك الأسئلة | الاختبارات الإلكترونية | معلم المرحلة الإبتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تدريبي قائم على الشبكة | مهارات إنتاج بنوك الأسئلة والاختبارات الإلكترونية | Online Training Program | Production Skills of Question Banks and E-Tests
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

115

حفظ في:
المستخلص: تشغل عمليات التقييم مكانة مهمة في العملية التعليمية، لما تقدمه من أثر يعود بالنفع على المعلم، والمتعلم على حد السواء. وإلقاء مزيد من الضوء على الآثار الفعلية التي قد تنتج عن عمليات التدريب على تلك التطبيقات التكنولوجية الحديثة المستخدمة في مجال التقييم الإلكتروني لإنشاء وإدارة بنوك الأسئلة والاختبارات الإلكترونية القائمة على الشبكة، والتي يمكن استخدامها مع مختلف المراحل التعليمية بداية من المرحلة الابتدائية وحتى التعليم الجامعي. لذا فقد عمد إلى تصميم نظام وتوفير برنامج تدريبي لإكساب، لإنشاء وإدارة بنوك أسئلة واختبارات إلكترونية قائم على الشبكة المعلمين المهارات تساعدهم على ذلك من خلال نظام مقترح. تكونت عينة الدارسة من (36) معلما ومعلمة في المرحلة الابتدائية لمختلف المواد الدراسية. واستخدم المنهج شبه التجريبي ذو تصميم المجموعة الواحدة، حيث تمثل المتغير المستقل في (البرنامج التدريبي على النظام المقترح) والمتغير التابع في (مهارات إنتاج بنوك الأسئلة والاختبارات الإلكترونية). وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي، وبطاقة ملاحظة، وبرنامج التدريب. وأشارت النتائج إلى فاعلية البرنامج التدريبي في تنمية الجانب المعرفي والأدائي لمهارات إنتاج بنوك الأسئلة والاختبارات الإلكترونية. وأوصت بضرورة إجراء المزيد من الدارسات حول فاعلية تدريب المعلمين في المراحل التعليمية المختلفة على إعداد بنوك الأسئلة للمواد التي يقومون بتدريسها لأهميتها في عمليات التقويم، وتوسعه نطاق عمليات التقويم بحيث لا تقتصر على التقويم النهائي، حيث يمكن الاستفادة من الاختبارات الإلكترونية وتوظيفها في عديد من مراحل الدارسة وتعود بالنفع على المتعلم كتدريب مستمر وتقييم ذاتي، وللمعلم للوقوف على نقاط الضعف والقوة في الوسائل والأدوات المستخدمة.

Evaluations play an important role in the educational process, for their impact on both the teacher and the learner. And to shed more light on the actual effects that may result from the training of these modern technological applications used in the field of e-evaluation to establish and manage online question-and-test banks that can be used with different stages of education from primary to university education. He has designed a system to create and manage online quiz-based question and test banks and provide a training program to equip teachers with skills through a suggestion system. The study sample consisted of (36) teachers and teachers in the primary stage of the various subjects. The semi-experimental approach was used in a single-group design, where the independent variable is represented in (the training program on the suggestion system) and the dependent variable in the skills of producing question banks and electronic tests. The research tools were achievement test, note card, and training program. The results indicated the effectiveness of the training program in developing the knowledge and performance of the skills of the production of question banks and e tests. And recommended further studies on the effectiveness of training teachers in different educational stages on the preparation of question banks for the materials they teach to the importance of the assessments, and the expansion of the scope of assessments so as not limited to the final evaluation and only, where the use of electronic tests and employ in many stages Study and benefit the learner as continuous training and self-evaluation, and the teacher to identify the weaknesses and strength in the tools and tools used.
ISSN: 1687-3424

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.