الأداء الإداري لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية وعلاقته بتطبيق مبادئ الحوكمة
| العنوان بلغة أخرى: |
Administrative Performance of the Academic Department Heads at Jordanian Universities and its Relationship with Implementing Principles of Governance |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مقدادي، بشيرة حسن عقلة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الإبراهيم، عدنان بدري رزق (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 133 |
| رقم MD: | 1108761 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
363
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة للتعرف إلى الأداء الإداري لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية بالجامعات الأردنية وعلاقته بتطبيق مبادئ الحوكمة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتم تطبيق استبانة مكونة من (61) فقرة على عينة الدراسة المكونة (337) عضو هيئة التدريس، تم اختيارهم بطريقة عشوائية من الجامعات الأردنية (اليرموك، والعلوم والتكنولوجيا الأردنية، وآل البيت، وإربد الأهلية، وجدارا) بإقليم الشمال، بحيث شملت أعضاء الهيئة التدريسية في الأقسام الأكاديمية في الفصل الدراسي الثاني 2018/ 2019 م. وكشفت النتائج أن موافقة عينة الدراسة على واقع الأداء الإداري للأقسام الأكاديمية بالجامعات الأردنية وعلاقته بتطبيق مبادئ الحوكمة ككل بلغ (3.08) بدرجة متوسطة، وجاء مجال الشفافية بالمرتبة الأولى بمتوسط حسابي بلغ (3.15)، بينما جاء مجال التنافسية في المرتبة الأخيرة وبمتوسط حسابي يبلغ (2.91). وكشفت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجات الأداء الإداري لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية بالجامعات الأردنية وعلاقته بتطبيق مبادئ الحوكمة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس تعزى لمتغير الجنس ومتغير العمر ومتغير الرتبة الأكاديمية ومدة الخدمة، بينما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجامعة وجاءت الفروق لصالح الجامعات الخاصة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية لنوع الجامعة وجاءت الفروق لصالح الكليات الإنسانية. وقدمت الدراسة عددا من التوصيات أهمها ضرورة إعداد وتنفيذ برامج تدريبيه لرؤساء الأقسام التربوية في المهارات المتعلقة بمجالات الدراسة التي حصلت على درجة تقدير متوسطة لرفع كفاءتهم وحصولهم وامتلاكهم لهذه المهارات، وذلك لرفع واقع الأداء الإداري لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الحكومية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الأداء الإداري لرؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية وعلاقته بتطبيق مبادئ الحوكمة
بواسطة: مقدادي، بشيرة حسن عقلة منشور: (2020) -
درجة تطبيق رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الخاصة لمبادئ الحوكمة وعلاقتها بدرجة توافر الثقافة التنظيمية
بواسطة: الدهشان، هناء فهمي البراوي منشور: (2018) -
الشفافية الإدارية لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة الأزهر وعلاقتها بالالتزام التنظيمي لأعضاء هيئة التدريس
بواسطة: عبدالرحيم، محمد عباس محمد منشور: (2020) -
دور الحوكمة في تحسين الاداء الاستراتيجي للجامعات الحكومية في المملكة الأردنية الهاشمية: جامعة اليرموك، جامعة العلوم والتكنولوجيا، وجامعة آل البيت
بواسطة: العزام، حسين حسن محمد منشور: (2019) -
درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الخاصة في محافظة عمان لمبادئ الحوكمة التربوية وعلاقتها بدرجة ممارسة الحرية الأكاديمية لأعضاء هيئة التدريس من وجهة نظرهم
بواسطة: محمود، ربى سمير محمود منشور: (2018)
