درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الخاصة في محافظة عمان لمبادئ الحوكمة التربوية وعلاقتها بدرجة ممارسة الحرية الأكاديمية لأعضاء هيئة التدريس من وجهة نظرهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Practicing Educational Governance Principles by the Academic Department Heads in the Jordanian Private Universities in Amman Governorate and its Relation to the Degree of Practicing the Academic Freedom of the Faculty Staff Members from their Point of View |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | محمود، ربى سمير محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشريفى، عباس عبد مهدى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 160 |
| رقم MD: | 903006 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
463
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الخاصة في محافظة عمان لمبادئ الحوكمة التربوية وعلاقتها بدرجة ممارسة الحرية الأكاديمية لأعضاء هيئة التدريس من وجهة نظرهم، وقد تكونت عينة الدراسة من (242) عضو هيئة تدريس من كلا الجنسين. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي. وتم تطوير استبانتين: الأولى لقياس درجة ممارسة مبادئ الحوكمة التربوية لرؤساء الأقسام الأكاديمية، والثانية لقياس درجة الحرية الأكاديمية التي يمارسها أعضاء هيئة التدريس، وأظهرت نتائج الدراسة ما يأتي: -أن درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الخاصة في محافظة عمان لمبادئ الحوكمة التربوية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس كانت مرتفعة. -أن درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية الخاصة في محافظة عمان للحرية الأكاديمية من وجهة نظرهم كانت مرتفعة. -هناك علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.01) بين درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية لمبادئ الحوكمة التربوية ودرجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس للحرية الأكاديمية في الجامعات الأردنية الخاصة في محافظة عمان. -لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية لمبادئ الحوكمة التربوية في الجامعات الأردنية الخاصة في محافظة عمان تعزى لمتغيرات الجنس والرتبة الأكاديمية والخبرة والتخصص. -لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية الخاصة في محافظة عمان للحرية الأكاديمية تعزى لمتغيرات الجنس والرتبة الأكاديمية والتخصص. بينما وجدت فروق دالة إحصائيا عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير الخيرة ولصالح فئة (من خمس سنوات إلى أقل من عشر سنوات) و(عشر سنوات فأكثر). |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة تطبيق رؤساء الأقسام الاكاديمية في الجامعات الخاصة في العاصمة عمان لإدارة المعرفة وعلاقتها بدرجة الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس من وجهة نظرهم
بواسطة: الخب، دلال سامي منشور: (2017) -
درجة تطبيق رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الخاصة لمبادئ الحوكمة وعلاقتها بدرجة توافر الثقافة التنظيمية
بواسطة: الدهشان، هناء فهمي البراوي منشور: (2018) -
درجة توافر قيم المواطنة لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية في محافظة العاصمة (عمان) وعلاقتها بالولاء التنظيمي لأعضاء هيئة التدريس من وجهة نظرهم
بواسطة: الحنيطي، محمد فضل محمد منشور: (2018) -
درجة تطبيق رؤساء الأقسام الأكاديمية للشفافية الإدارية في كليات المجتمع الخاصة في محافظة عمان وعلاقتها بالتفاؤل الأكاديمي لأعضاء هيئة التدريس من وجهة نظرهم
بواسطة: غانم، عدنان كامل فارس منشور: (2017) -
درجة إنتاج المعرفة وعلاقتها بدرجة الإبداع الإدارى لرؤساء الأقسام فى الجامعات الأردنية الخاصة فى العاصمة عمان من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الشريدة، صابرين يوسف منشور: (2017)
