درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في محافظة إربد لمبادئ التربية الإعلامية من وجهة نظر القادة التربويين والمقترحات التطويرية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree to Which Principals of Public Schools in Irbid Governorate Practice the Principles of Media Education from the Viewpoint of Educational Leaders and Development Proposals |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مهيدات، تماضر إبراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العلاونة، حاتم سليم (مشرف) , الإبراهيم، عدنان بدري رزق (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 129 |
| رقم MD: | 1108768 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
236
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة لمعرفة درجة ممارسة مديري المدارس لمبادئ التربية الإعلامية في المدارس الحكومية في محافظة إربد والمقترحات التطويرية وفقا لمتغيرات الدراسة، وقد اعتمدت الدراسة على المنهجين الكمي والنوعي، وتكون مجتمع الدراسة من مديري التربية، والمديرين الفنيين، والإداريين، والمشرفين التربويين، ومديري ومديرات المدارس الحكومية في مديريات محافظة إربد الثمانية البالغ عددهم (845) فردا، وتم اختيار عينة الدراسة منهم وحجمها (250) فردا، واستخدمت أداتين للدراسة، الأولى استبانة لقياس درجة ممارسة مديري المدارس لمبادئ التربية الإعلامية في المدارس الحكومية في محافظة إربد، وهي مكونة من (32) فقرة موزعة على خمسة مجالات، والثانية مقابلة متعلقة بالمقترحات التطويرية للقادة لممارسة التربية الإعلامية، تتكون من خمسة أسئلة موزعة على المجالات الخمسة، تم إجراؤها مع مديري التربية والمديرين الفنيين والإداريين في مديريات التربية والتعليم الثمانية في محافظة إربد. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة مديري المدارس لمبادئ التربية الإعلامية في المدارس الحكومية في محافظة إربد قد حققت درجة منخفضة. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (α = 0.05) في استجابات أفراد عينة الدراسة على فقرات أداة الدراسة تعزى لكل من متغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة. بينما يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (α = 0.05) في استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير الوظيفة، لصالح مدير المدرسة. كما خرجت الدراسة بمقترحات تطويرية لممارسة مديري المدارس لمبادئ التربية الإعلامية في المدارس الحكومية من خلال المقابلات حيث أظهر تحليل الإجابات عدة أنماط عامة للمقترحات التطويرية منها التوعية بالتربية الإعلامية على مستوى المدرسة والوزارة، ووضع وثيقة أخلاقية لاستخدام وسائل التواصل الاجتماعي، وتوظيف التقنيات الحديثة في الإعلام المدرسي. وقدمت الدراسة عدة توصيات من أبرزها توظيف حصص النشاط المعتمدة في المدارس لتعزيز مفهوم التربية الإعلامية، وتضمين مفهوم ومبادئ التربية الإعلامية في المناهج الدراسية لجميع المراحل الدراسية، واعتماد منصات إعلامية في جميع المديريات والمدارس لنقل الأخبار التي تخصها عبر مواقعها الإلكترونية، وتطوير الإذاعة المدرسية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة مديري التربية و المدارس للشفافية من وجهة نظر معلمي المدارس الحكومية في محافظة إربد
بواسطة: بني مرتضى، أحمد محمد منشور: (2009) -
درجة ممارسة القيادة الابتكارية وعلاقتها بالإبداع في الأداء لدى مديرات المدارس الثانوية في محافظة جرش من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: مقابله، وفاء حسين حسن منشور: (2019) -
درجة ممارسة الاتصال الإداري لدى مديري المدارس الحكومية في محافظة اربد من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: خراشقة، سلمى زياد منشور: (2018) -
درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية الحكومية بمديرية التربية والتعليم الأولى في محافظة إربد لإدارة المعرفة وعلاقتها بالإبداع الإداري من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: شطناوي، رابعه عبدالكريم محمد منشور: (2018) -
مستوى تطبيق مديري المدارس الحكومية في محافظة اربد لمبادئ الادارة الموقفية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الشبول، راوية خليل حسن منشور: (2010)
