ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج مقترح في التربية...>الوصف

فعالية برنامج مقترح في التربية الإعلامية باستخدام الإنفوجرافيك في تنمية الوعي بمفاهيم المواطنة الرقمية لدى أخصائي الإعلام التربوي: دراسة شبه تجريبية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Proposed Program in Media Literacy Using Infographics in Developing Awareness of the Concepts of Digital Citizenship among the Educational Media Specialist
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: محمود، هاني نادي عبدالمقصود (مؤلف)
المجلد/العدد: ع29
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 661 - 710
DOI: 10.21608/jedu.2020.53053.1149
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1108786
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإعلام التربوي | تكنولوجيا التعليم | المواطنة الرقمية | أخصائيو الإعلام
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية الإعلامية | الإنفوجرافيك | المواطنة الرقمية | أخصائي الإعلام التربوي | Media Literacy | Infographics | Digital Citizenship | Educational Media Specialist
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

214

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فعالية برنامج مقترح في التربية الإعلامية باستخدام الإنفوجرافيك عبر مواقع التواصل الاجتماعي في تنمية الوعي بمفاهيم المواطنة الرقمية لدى أخصائي الإعلام التربوي، باستخدام المنهج شبه التجريبي على عينة قوامها (70) مفردة مع أخصائي الإعلام التربوي بمدارس محافظة المنيا، وتم تطبيق اختبارين الأول اختبار مفاهيم التربية الإعلامية والثاني: اختبار مفاهيم المواطنة الرقمية، وتوصلت نتائج البحث إلى: وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى ≤ (0.01) بين متوسطي درجات مجموعة البحث في التطبيق القبلي والبعدي لاختبار الوعي بمفاهيم التربية الإعلامية لدى أخصائي الإعلام التربوي لصالح التطبيق البعدي، ووجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى ≤ (0.01) بين متوسطي درجات مجموعة البحث في التطبيق القبلي والبعدي لاختبار الوعي بمفاهيم المواطنة الرقمية لدى أخصائي الإعلام التربوي لصالح التطبيق البعدي، مع وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى ≤ (0.01) بين متوسطي درجات مجموعة البحث في التطبيق القبلي والبعدي لاختبار الوعي بمفاهيم المواطنة الرقمية لدى أخصائي الإعلام التربوي حسب متغير النوع (ذكور- إناث).

This research is aim to identify the effectiveness of a proposed program in Media Literacy using infographics on social media sites in developing awareness of the concepts of digital citizenship among educational media specialists, using the semi-experimental approach on a sample of (70) individuals with educational media specialists in Minya governorate schools, and two tests were applied The first is an examination of Media Literacy concepts and the second: a test of digital citizenship concepts. The results of the research concluded: The presence of statistically significant differences at the level of (0.01) between the mean scores of the research group in the pre and post application to test awareness of Media Literacy concepts of the educational media specialist in favor of the post application, and the presence of statistically significant differences at the level of (0.01) between the mean scores The research group in the pre and post application to test awareness of the concepts of digital citizenship of the educational media specialist in favor of the post application, with statistically significant differences at the level of (0.01) between the mean scores of the research group in the pre and post application to test the awareness of the concepts of digital citizenship of the educational media specialist according to a variable Gender (male - female).
ISSN: 1687-3424

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.