| LEADER |
04571nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1849837 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jedu.2020.32394.1010
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 596925
|a علي، وسام حسن عبدالحفيظ
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Skills of Statistical Analysis and Interpretation of Research Results Needed for Graduate Students
|
| 245 |
|
|
|a مهارات التحليل الإحصائي وتفسير النتائج البحثية اللازمة لطلاب الدراسات العليا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
|c 2020
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 133 - 152
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى تحديد مهارات التحليل الإحصائي باستخدام برنامج SPSS وتفسير النتائج البحثية اللازمة لطلاب الدراسات العليا لتأهيلهم للقيام بتحليل بيانات بحوثهم وتفسير نتائجها في مرحلتي الماجستير والدكتوراه بأنفسهم دون الحاجة إلى اللجوء إلى المراكز التجارية لإجراء المعالجات الإحصائية للبيانات التي حصلوا عليها تمهيدًا لوصفها وتفسيرها، لذلك قامت الباحثة بإعداد قائمة بهذه المهارات. وقد استخدمت الباحثة لتحقيق هذا الهدف المنهج الوصفي التحليلي لاستخلاص المهارات من البحوث ومقاطع الفيديو المتاحة على شبكة YouTube، وكذلك استعانت بآراء بعض الخبراء في مجال الإحصاء، وقد تكونت قائمة المهارات في صورتها الأولية من (9) مهارات رئيسة يندرج منها (56) مهارة فرعية، وتم عرض القائمة على محكمين متخصصين في مجال الإحصاء مستخدمين لبرنامج SPSS V.23؛ للتأكد من صدقها الظاهري، وبعد تلقي الباحثة لآراء وتعليقات المحكمين قامت بإجراء التعديلات التي اتفقوا على ضرورة تعديلها، وقد تمثلت في إضافة بعض المهارات، وحذف بعض المهارات المكررة، وتعديل صياغة البعض الآخر، وأصبحت القائمة في صورتها النهائية مكونة من (9) مهارات رئيسة، يندرج منها (66) مهارة فرعية.
|
| 520 |
|
|
|f This research aims to identify the skills of statistical analysis using the SPSS program and interpret the research results needed for graduate students in order to train them to carry out the analysis of their research data and interpret their results in the master's and doctoral stages themselves without having to resort to commercial centers to conduct statistical processing of the data obtained in the preparation of description and interpretation of these data. Therefore, the researcher prepared a list of these skills. The researcher used the descriptive analytical approach to extract skills from research and videos available on YouTube to achieve this goal. She also used the opinions of some experts in the field of statistics. The list of skills in its initial form consisted of (9) key skills which branch out 56 subskills. The list was presented to specialized statistical arbitrators who use the SPSS V.23 program to ascertain its apparent validity. After receiving the opinions and comments of the arbitrators, the researcher made the amendments as per their liking. These amendments included adding some skills, deleting some duplicate skills, and modifying the wording of others. The list in its final form consists of (9) key skills, of which 66 subskills branch out.
|
| 653 |
|
|
|a الأساليب الإحصائية
|a برنامج SPSS
|a تفسير النتائج البحثية
|a طلبة الدراسات العليا
|
| 692 |
|
|
|a مهارات التحليل الإحصائي
|a تفسير النتائج البحثية
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 004
|e Journal of Research in the Fields of Specific Education
|f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 027
|m ع27
|o 1895
|s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
|v 000
|x 1687-3424
|
| 856 |
|
|
|n https://jedu.journals.ekb.eg/article_106258.html
|u 1895-000-027-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1108818
|d 1108818
|
