إستراتيجية تعليم قائمة على التفكير البصري لتنمية مهارات إنتاج مشغولات فنية بأسلوب الخيامية لدى طلاب التربية الفنية
| العنوان بلغة أخرى: |
Teaching Strategy Based on Visual Thinking to Develop Artwork Production Skills by "Khayyami" Technique for Art Education Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الفنية |
| المؤلف الرئيسي: | عبيد، إيمان محمود كمال (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع59 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 1 - 27 |
| DOI: |
10.21608/seaf.2019.98711 |
| ISSN: |
2682-2849 |
| رقم MD: | 1108876 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02909nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1849890 | ||
| 024 | |3 10.21608/seaf.2019.98711 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 271338 |a عبيد، إيمان محمود كمال |e مؤلف |q Obaid, Iman Mahmoud Kamal | ||
| 245 | |a إستراتيجية تعليم قائمة على التفكير البصري لتنمية مهارات إنتاج مشغولات فنية بأسلوب الخيامية لدى طلاب التربية الفنية | ||
| 246 | |a Teaching Strategy Based on Visual Thinking to Develop Artwork Production Skills by "Khayyami" Technique for Art Education Students | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية الفنية |c 2020 | ||
| 300 | |a 1 - 27 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى تنمية المهارات التقنية الخاصة بإنتاج المشغولات الفنية بأسلوب الخيامية لطلاب قسم التربية الفنية كلية التربية النوعية جامعة القاهرة. تكونت عينة البحث من (30) طالب وطالبة من طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية النوعية قسم التربية الفنية جامعة القاهرة. وتمثلت أدوات البحث في تصميم استراتيجية تعليمية قائمة على التفكير البصري، واختبار قبلي واختبار بعدي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وأظهر البحث عدة نتائج أهمها، وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين نتائج الطلاب قبل تطبيق الاستراتيجية المقترحة وبعد تطبيقها لصالح التطبيق البعدي. واختتم البحث بعدة توصيات منها، التأكيد على أهمية تبني الاستراتيجيات البصرية في تعليم الفنون بشكل عام والأشغال الفنية بشكل خاص، وإعادة تطبيق بعض الاستراتيجيات الأخرى لقياس عائداتها التعليمية والفنية على خريجي أقسام التربية الفنية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a المشغولات الفنية |a أسلوب الخيامية |a التفكير البصري |a استراتيجيات التدريس |a كلية التربية النوعية |a جامعة القاهرة | ||
| 773 | |4 فنون |6 Art |c 002 |e Research in Art Education and the Arts |f Buḥūṯ fi Al-Tarbiyyaẗ Al-Faniyyaẗ wa Al-Funūn |l 059 |m ع59 |o 1608 |s مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون |v 000 |x 2682-2849 | ||
| 856 | |n https://seaf.journals.ekb.eg/article_98711.html |u 1608-000-059-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1108876 |d 1108876 | ||
عناصر مشابهة
-
المحاكاة كأحد أدوات التفكير البصري وتأثيرها على تطوير مهارات الرسم والتصميم لإنتاج مشغولات فنية مبتكرة
بواسطة: العيسى، عائشة عبدالجبار منشور: (2020) -
نموذج مقترح مبني على استراتيجية البيت الدائري لتنمية مهارات التدوين البصري لدى طلاب التربية الفنية
بواسطة: عبدالفتاح، عبير صفوت منشور: (2016) -
استحداث صياغات تشكيلية للمشغولة الفنية قائمة على التوليف بين فن الحديد الخزفي وأشغال الجلود على ضوء فنون ما بعد الحداثة والاستفادة منها لدى طالب كلية التربية النوعية
بواسطة: سالم، عزة أمين عبدالله منشور: (2018) -
مهارات إنتاج المشغولة المعدنية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: البكري، آية محمد محمد منشور: (2021) -
تصميم برنامج في التربية الفنية مبني على التعلم المستند إلى المخ لتنمية التفكير البصرى لدى الطالبة - المعلمة في رياض الأطفال
بواسطة: يسي، سامية نصيف توفيق منشور: (2016)
