ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









يجب تسجيل الدخول أولا

تنمية بعض مهارات تشكيل نحت الحدائق لدى طلاب التربية الفنية بالمرحلة الجامعية باستخدام استراتيجية التعلم التعاوني

العنوان المترجم: Developing Some Garden Sculpture Formation Skills Among Art Education Students in Undergraduate Stage by Using Cooperative Learning Strategy
المصدر: مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الفنية
المؤلف الرئيسي: الحديدي، محمد كامل علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El Hadidi, Mohamed Kamel
المجلد/العدد: ع59
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 1 - 27
DOI: 10.21608/seaf.2020.98763
ISSN: 2682-2849
رقم MD: 1108895
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن أثر التعلم التعاوني في تنمية بعض مهارات تشكيل نحت الحدائق لدي عينة من طلاب التربية الفنية بالمرحلة الجامعية. تكونت عينة البحث من طلاب الفرقة الخامسة بكلية التربية الفنية جامعة المنيا للعام الجامعي (2017-2018). واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي. وأظهر البحث نتائج أهمها، يسهم التعلم التعاوني في تنمية بعض مهارات تشكيل نحت الحدائق لدى عينة من طلاب التربية الفنية بالمرحلة الجامعية. وبالنسبة لمهارات المشاركة والاتصال فيها اتجه الطلاب نحو التعاون بداية من التصميم حتى نهاية التنفيذ والتشطيب والتلوين. وأما المهارات الذهنية ففيها أصبح الطلاب قادرين على ذكر القيم الجمالية لنحت الحدائق واتجاهاته المختلفة. والمهارات التشكيلية فيها أصبح الطلاب قادرين على استخدام عناصر التشكيل المجسم واتجاهاته في التعبير عن أفكاره. واختتم البحث بعدة توصيات أهمها، الاهتمام بالبحوث الميدانية التطبيقية في مجال النحت لتعميق الخبرة لدى الباحثين بما يحقق تنمية المجتمع فنياً. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

ISSN: 2682-2849