ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء الوجدانى وعلاقته بالاكت...>الوصف

الذكاء الوجدانى وعلاقته بالاكتئاب لدى عينة من المراهقات السعوديات فى ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية

المصدر: مجلة أكاديمية شمال أوربا المحكمة للدراسات والبحوث
الناشر: أكاديمية شمال أوربا للعلوم والبحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الشيمى، نجلاء فتحى عبدالرحمن عفيفى (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ع9
محكمة: نعم
الدولة: الدنمارك
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 154 - 189
ISSN: 2596-7517
رقم MD: 1109037
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الذكاء الوجدانى | العلوم الإنسانية | المراهقات السعوديات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الوجدانى | الاكتئاب | المراهقات | Emotional Intelligence | Depression | Female Adolescents
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

63

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي الكشف عن مستويات الذكاء الوجداني، ومستويات الاكتئاب لدى عينة الدراسة، وكذلك الكشف عن وجود علاقة ارتباطية بين الذكاء الوجداني والشعور بالاكتئاب لدى الطالبات من وجهة نظرهن، واعتمد البحث على المنهج الوصفي الارتباطي كمنهج للدراسة، واستعان الباحثة بمقياس الذكاء الوجداني ومقياس الاكتئاب من إعداد الباحثة كأدوات للدراسة، وقد اشتملت عينة البحث على(60) طالبة من الصفوف الأول والثاني من طالبات كلية العلوم والآداب بشروره، وقد توصل البحث للعديد من النتائج هي: أن مستويات الذكاء الوجداني جاءت بدرجة مرتفعة من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة، أن مستويات الاكتئاب جاءت بدرجة مرتفعة من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة، توجد علاقة عكسية بين مستويات الذكاء الوجداني ومستويات الاكتئاب بمعنى أنها كلما زادت مستويات الذكاء الوجداني كلما قلت مستويات الاكتئاب لدى الطالبات، وأوصت الباحثة بالعديد من التوصيات أهمها: ضرورة تنمية مستويات الذكاء الوجداني لدى المراهقين وتواصل الأسرة والمدرسة لتحقيق هذا الهدف، العمل على الحد من المشكلات والتحديات التي تواجه المراهقين وتزيد من مستويات الاكتئاب لديهم .

The present study aims at investigating the levels of emotional intelligence and depression among members of a sample of teenage female students at the College Of Science and Arts-Sharurah. The study also aims at detecting a correlation between emotional intelligence and the reduction of the severity of depression among students, from their own perspectives. The researcher adopts the correlational descriptive approach as the research methodology and uses the Emotional Intelligence Scale and Depression Scale (designed by the researcher) as the research instruments. The sample of the study includes (60) female students from the first and second grades at the Imam Shatby Institute in Jeddah for preparing preschool and Holy Quran teachers. The study has yielded several results such as: Levels of emotional intelligence have been rated (high), by sample members, levels of depression have been rated (high), by sample members, and there is a negative relationship between the levels and development of emotional intelligence and levels of depression. In other words, the higher the levels of emotional intelligence are the lower the levels of depression among students are. The researcher provides several recommendations, the most important of which are the following: the necessity to improve the levels of emotional intelligence among adolescents as well as the communication between families and schools to achieve that goal; and the necessity of working on limiting the problems and challenges that are encountered by teenagers and increase their levels of depression.
ISSN: 2596-7517

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.