Enhancing Learners Specialized Languages Acquisition Through an Effective Cognitive Approach of Translation
| العنوان بلغة أخرى: |
دعم طرائق اكتساب المتعلمين للغات المتخصصة عبر مقاربة ترجمية فعالة في زمن العولمة |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المترجم |
| الناشر: | جامعة وهران 1 أحمد بن بله - مخبر تعليمية الترجمة وتعدد الألسن |
| المؤلف الرئيسي: | فراح، صباح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Farrah, Sabah |
| مؤلفين آخرين: | بونعاس، شوقي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج20, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 165 - 183 |
| DOI: |
10.46314/1704-020-002-012 |
| ISSN: |
1112-4679 |
| رقم MD: | 1109040 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مقاربة معرفية | ترجمة | لغات متخصصة | زمن العولمة | تواصل | Cognitive Approach | Translation | Specialized Languages | Global Age | Communication
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04054nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1850114 | ||
| 024 | |3 10.46314/1704-020-002-012 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a فراح، صباح |g Farrah, Sabah |e مؤلف |9 597012 | ||
| 245 | |a Enhancing Learners Specialized Languages Acquisition Through an Effective Cognitive Approach of Translation | ||
| 246 | |a دعم طرائق اكتساب المتعلمين للغات المتخصصة عبر مقاربة ترجمية فعالة في زمن العولمة | ||
| 260 | |b جامعة وهران 1 أحمد بن بله - مخبر تعليمية الترجمة وتعدد الألسن |c 2020 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 165 - 183 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a جعل التطور العالمي من هذا الكون الشاسع قرية كونية صغيرة تلاشت فيها المسافات والحدود لتسهل عملية التواصل والتلاقح الثقافي بين الناس ليتبادلوا الأفكار والمفاهيم والعلوم والمعارف. وقد أدى تنوع المعارف إلى ظهور عديد اللغات المتخصصة مما زاد الحاجة إلى تعلمها وإتقانها في فترة وجيزة من أجل ضمان تواصل فعال وناجح بين الأفراد والجماعات من خلفيات ثقافية وحضارية مختلفة. وبهذا، يدعو الوعي بأهمية اللغات المتخصصة المتعلمين إلى ضرورة التفكير بمساهمة المقاربة المعرفية للترجمة في اكتساب اللغات المتخصصة وإتقانها. ولهذا تستقصي هذه الدراسة مساهمة المقاربة المعرفية للترجمة في زيادة قدرات المتعلمين في تعلم اللغات المتخصصة وتأثير هذه المقاربة على الأداء اللغوي المتخصص للمتعلمين في زمن العولمة. كما تسعى للبحث في الطريقة التي ينتهجها المعلمون ومصممو البرامج التعليمية لزيادة وعي المتعلمين بأهمية تعلم اللغات المتخصصة وكيفية استعمال المقاربة المعرفية للترجمة لبلوغ المراد. | ||
| 520 | |b World-wide development made of that large universe a global village, facilitating intercommunication and inter-culturality among people to share ideas, conceptions, sciences and knowledge. Knowledge variety led to the emergence of diverse specialized languages and raised the need to their fast learning and mastery, for the warranty of a successful communication among individuals of different cultural and civilizational backgrounds. Hence, the importance of specialized languages incites learners to think about cognitive approach of translation contribution in specialized languages acquisition and mastery. This paper investigates the contribution of cognitive approach of translation in raising learners capacities to learn specialized languages and impact on their specialized linguistic performance in a globalized age; as well as the manner educators and syllabi designers use to raise learners’ awareness of the importance of not only learning specialized languages but also how to use the cognitive approach of translation to reach that aim. | ||
| 653 | |a تعلم اللغات |a اللغات المتخصصة |a الترجمة |a العولمة | ||
| 692 | |a مقاربة معرفية |a ترجمة |a لغات متخصصة |a زمن العولمة |a تواصل |b Cognitive Approach |b Translation |b Specialized Languages |b Global Age |b Communication | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 012 |e Al-Mutarğim Journal |f Al-Mutargim |l 002 |m مج20, ع2 |o 1704 |s مجلة المترجم |v 020 |x 1112-4679 | ||
| 700 | |9 597011 |a بونعاس، شوقي |g Bounaas, Chaouki |e م. مشارك | ||
| 856 | |u 1704-020-002-012.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q y | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1109040 |d 1109040 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effect of Exposure Frequency on Intermediate Language Learners' Incidental Vocabulary Acquisition and Retention through Reading
بواسطة: Ageal, Aisha Mohammed منشور: (2017) -
Towards a Professional Approach in Teaching Specialized Language Translation
بواسطة: Sahari, Hafeda منشور: (2023) -
Learner Differences in Second Language Acquisition
بواسطة: محمد، ابتسام جاسم منشور: (2020) -
Exploring EFL Learners Awareness and Attitudes towards Translation Cognitive Strategies
بواسطة: فراح، صباح منشور: (2022) -
Language Teaching in Motion: Enhancing Practices for Dyslexic Learners through SWOT Analysis
بواسطة: Bakhtaoui, Amani منشور: (2023)
