| LEADER |
05403nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1850294 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jedu.2020.46831.1100
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، سمر عادل عبدالله
|g Mohammed, Samar Adel Abdullah
|e مؤلف
|9 596941
|
| 245 |
|
|
|a أسلوب أداء توكاتا البيانو مصنف 40 عند كابالافيسكي
|
| 246 |
|
|
|a The Toccata Piano Performance Style is Ops. 40 in Kapalavski
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
|c 2020
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 583 - 611
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a منذ أواخر القرن التاسع عشر وبداية القرن العشرين شهدت روسيا تطوراً موسيقياً ملحوظاً لم تشهده من قبل فجعلته الدولة جزءاً من الفكر العام، وأدخلته في النوادي، والمصانع، والأوبرا، وشجعت المواهب، ونشرت المؤلفات، ودعمت البحث العلمي. ويعد كابالافسكى شخصية موسيقية تعبيرية متميزة لذا يعتبر من أهم المؤلفين الروس. وتتميز أعماله بالبراعة التكنيكية والتقنية التي تتطلب أداء ومهارة عالية بسبب اعتماده في فلسفته التعليمية على تحقيق التوازن بين تعليم الموسيقى وبناء شخصية الفرد، ويتضح ذلك من خلال أعماله لآلة البيانو المخصصة للأطفال والشباب، فقدم العديد من الأعمال الأوركسترالية والغنائية وموسيقى الحجرة والموسيقى السيمفونية والأوبرا فقدم ما يقرب من 200 مقطوعة. لذلك فقد تناولت الباحثة إحداها بالتحليل العزفي لمساعدة الدارسين على أدائها بالشكل المطلوب. من خلال التعرف عليه وعلى أعماله وأسلوبه. ويشمل البحث على: مقدمة، ومشكلة البحث، وأهدافه، وأهميته، وفروض البحث، وحدوده. ويشتمل البحث على إطارين: الإطار النظري ويتكون من: 1. الدراسات السابقة. 2. نبذة عن قالب توكاتا البيانو. 3. نبذة عن المدرسة القومية الروسية. 4. نبذة عن قصة حياة كابالافيسكى - أهم أعماله – أسلوبه. - الإطار التطبيقي ويتكون من: التحليل البنائي والنظري والعزفي للعملين توكاتا البيانو الوحيدين بمصنف 40 لكابالافسكى، ومحاولة تقديم الصعوبات التكنيكية والعزفية والإرشادات لكيفية تذليلها. ثم النتائج التي توصلت لها الباحثة ثم التوصيات، والمقترحات، والمراجع.
|
| 520 |
|
|
|b Since the end of the nineteenth century and the beginning of the twentieth century, Russia witnessed a remarkable musical development that it had not witnessed before. The state made it a part of public thought, introduced it into clubs, factories, and operas, encouraged talents, published books, and supported scientific research. Kabalavsky is considered a distinguished expressive musical figure and is therefore considered one of the most important Russian composers. His works are characterized by technical and technical prowess that requires high performance and skill due to his reliance in his educational philosophy on achieving a balance between teaching music and building the personality of the individual, and this is evident through his works for the piano machine for children and youth. From 200 tracks. Therefore, the researcher dealt with one of them through instrumental analysis to help students perform it as required by getting to know him and his works and style. The research includes: introduction, the research problem, its objectives, its importance, the research hypotheses, and its limits. The research includes two frameworks: The theoretical framework and consists of: 1. Previous studies. 2. About the Toccata Piano Template. 3. About the Russian National School. 4. An overview of Kapalovsky's life story - his most important works - his style. Application framework consisting of: Structural, theoretical and instrumental analysis of the two single piano to kata in Ops. 40 of Kabalavsky, attempting to present technical and instrumental difficulties and instructions for how to overcome them. Then the researcher's findings, recommendations, proposals, and references.
|
| 653 |
|
|
|a التحليل العزفي
|a الفنون الموسيقية
|a توكاتا البيانو
|a الموسيقيون الروس
|a كابالافيسكي، ديميتري بورويسوفيتش، ت. 1987 م.
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 014
|e Journal of Research in the Fields of Specific Education
|f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 028
|m ع28
|o 1895
|s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
|v 000
|x 1687-3424
|
| 856 |
|
|
|u 1895-000-028-014.pdf
|n https://jedu.journals.ekb.eg/article_127650.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1109213
|d 1109213
|
