فاعلية استخدام الحاسوب لدى شباب المرحلة الثانوية تبعا لمتغير الجنس ونوع الدراسة : دراسة ميدانية في المدارس الثانوية ضمن مدينة دمشق
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمشق |
| المؤلف الرئيسي: | المرعشلي، نسيبة (مؤلف) |
| مؤلف: | هيئة التحرير (عارض) |
| مؤلفين آخرين: | الجيوشي، فاطمة (م. مشارك), الشماس، عيسى (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س 23 , ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| الصفحات: | 499 - 529 |
| ISSN: |
2789-6390 |
| رقم MD: | 11094 |
| نوع المحتوى: | عروض رسائل |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
يهدف البحث إلى إلقاء الضوء على تجربة القطر العربي السوري في مجال إدخال مادة المعلوماتية إلى مرحلة التعليم ما قبل الجامعي، وتحديد طبيعة العلاقة بين شباب المرحلة الثانوية والحاسوب وفق متغيري الجنس، ونوع الدراسة في المرحلة الثانوية وذلك من خلال: - تحديد الفترة الزمنية التي يقضيها الشباب في استخدام الحاسوب. - تحديد نوعية البرامج التي يستخدمها الشباب في الحاسوب. - تحديد الفوائد التي يحصل عليها أفراد العينة من استخدام الحاسوب. - تحديد مساوئ الحاسوب برأي الشباب أفراد العينة. وقد استخدمت الباحثة لهذا الغرض استبانة صممت لهذا الغرض، وطبقتها على عينة مؤلفة من (375) شابا وشابة منهم (193) من الذكور و(180) من الإناث بنسبة تمثيل 0.92% للمجتمع الأصلي. وقد خلصت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1- يستخدم الشباب الحاسوب فترات زمنية طويلة تتراوح بين (4-8) ساعات يومياً. 2- تختلف الفترات الزمنية لاستخدام الحاسوب بين الشباب وذلك تبعا لمتغير الجنس ونوع الدراسة في المرحلة الثانوية. 3-تأخذ البرامج التي يستخدمها الشباب في الحاسوب الترتيب التنازلي الآتي: (ألعاب – أغان وأفلام - تعليمية - رسم - طباعة) أي إن الحاسوب تحول إلى أداة للعب والتسلية أكثر من كونه أداة تعليمية. 4- إن البرامج المستخدمة في الحاسوب هي نفسها عند جميع شباب العينة، الذكور والإناث، أو بين الشباب من فروع الدراسة الثانوية المختلفة. هذا وقد خلص البحث إلى طرح بعض المقترحات والتوصيات بنام على نتائج البحث. |
|---|---|
| ISSN: |
2789-6390 |
عناصر مشابهة
-
معوقات استخدام الحاسوب في المدارس الأردنية من وجهة نظر المعلمين والطلبة
بواسطة: الخطيب، لطفي منشور: (2005) -
فاعلية الحاسوب في تدريس اللغة الإنجليزية لطلاب الصف الأول الثانوي دراسة تجريبية
بواسطة: الجمهور، عبدالرحمن بن عبدالله منشور: (2001) -
تقييم الحاجة لمبحث الحاسوب ضمن منهاج المرحلة الثانوية في المدارس الأردنية
بواسطة: الزيود، محمد فارس منشور: (1989) -
أثر دراسة مبادئ الحاسوب في اتجاهات الطلبة نحو استخدام الحاسوب باختلاف الجنس والخبرة السابقة
بواسطة: أبو شرار، تهاني خليل منشور: (1996) -
أثر البرمجيات المحوسبة على التحصيل لدى طلبة كلية الكرك الجامعية في مساق مبادئ المحاسبة
بواسطة: السميرات، بلال يوسف منشور: (2010)
