ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة تشخصية تحليلية لمفهوم ال...>الوصف

دراسة تشخصية تحليلية لمفهوم الذات لدى الجانحين نموذج لثماينة حالات بمركز التربية الحجار عنابة الجزائر

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: غوافرية، رشيدة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ghouafria, Rachida
مؤلفين آخرين: كربوش، رمضان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع66ج
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أبريل
الصفحات: 14 - 39
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 1109583
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الأحداث الجانحين | مركز التربية الحجار | القضايا الإجتماعية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على دراسة تشخيصية لمفهوم الذات لدى الجانحين. وتناول نموذج لثمانية حالات بمراكز إعادة التربية، الحجار-عنابة-الجزائر. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن مفهوم الذات، الذات حسب روجرز، مفهوم الحدث الجانح من المنور السيكولوجي. وبينت الناحية القانونية، مفهوم لإجرائي للحدث الجانح. وتناولت عدة دراسات منها دراسة قويدري العربي عطاء الله (2003). واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي وجاءت أدوات الدراسة ملفات الأحداث، المقابلة، المقياس تنسي لمفهوم الذات. وجاءت عينة البحث على الأحداث الجانحين المتواجدين بمراكز التربية الحجار، والبالغ عددهم (33)، وشملت عينة الدراسة (8) حدثا جانحا. واختتمت الدراسة بأهم التوصيات، تعريف الحدث بمعنى مفهوم الذات وأهميته في توجيه السلوك، توعية الأسرة بدورها لأجل حماية الحدث من الجنوح. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 1110-4406

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.