تدريبات مبتكرة لإكساب السمع النسبي عند الطالب المبتدئ لتذليل صعوبة الغناء في السلم الكبير والصغير
| العنوان بلغة أخرى: |
Innovative Exercises to Provide a Relative Hearing for a Novice Student to Overcome the Difficulty of Singing in the Large and Small Scale |
|---|---|
| المصدر: | مجلة علوم وفنون الموسیقى |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية |
| المؤلف الرئيسي: | توفيق، وسام السيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج44, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1701 - 1724 |
| DOI: |
10.21608/JFMA.2021.50029.1119 |
| ISSN: |
1110-7804 |
| رقم MD: | 1109806 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03486nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1850968 | ||
| 024 | |3 10.21608/JFMA.2021.50029.1119 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 597395 |a توفيق، وسام السيد |q Tawfiq, Wessam Alsayed |e مؤلف | ||
| 245 | |a تدريبات مبتكرة لإكساب السمع النسبي عند الطالب المبتدئ لتذليل صعوبة الغناء في السلم الكبير والصغير | ||
| 246 | |a Innovative Exercises to Provide a Relative Hearing for a Novice Student to Overcome the Difficulty of Singing in the Large and Small Scale | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية |c 2021 |g يناير | ||
| 300 | |a 1701 - 1724 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف هذا البحث إلى: 1- اكساب طالب كلية التربية الموسيقية السمع النسبي من خلال التدريبات المبتكرة من قبل الباحثة. 2- تحسين الغناء اللحني لدى طالب كلية التربية الموسيقية والوصول إلى تمكنه من غناء جميع درجات السلم الكبير والصغير بأسمائها الصحيحة والتحويل بين السلم الكبير والصغير في الغناء بسهولة ويسر. 3- تذليل صعوبات نطق الطلاب لترتيب أسماء النغمات الموسيقية من خلال التتابعات المستخدمة في التدريبات المبتكرة. ينقسم البحث إلى جزئيين: أولا: الإطار النظري ويشمل: 1- الدراسات السابقة المرتبطة بموضوع البحث 2- الإحساس السمعي 3- الإدراك السمعي 4- السمع المطلق 5- السمع النسبي 6- نبذة عن خصائص طالب كلية التربية الموسيقية ثانيا: الإطار التطبيقي ويشمل: (إجراءات البحث– خطة البرنامج– جلسات البرنامج– النتائج والتوصيات) | ||
| 520 | |b This research aims to: 1- Providing students of the College of Music Education with relative hearing through innovative exercises by the researcher. 2- Improving melodic singing of the student of the College of Music Education and reaching his ability to sing all levels of the big and small scale with their correct names, and converting between the large and small scale in singing easily. 3- Overcoming students' pronunciation difficulties in order to arrange the names of musical notes through sequences used in the innovative exercises. The research is divided into two parts: First: The theoretical framework and it includes: Previous studies related to the research topic / - Auditory sense / - Auditory perception - Absolute hearing /- Relative hearing / An overview of the student's characteristics of the College of Music Education. Second: the application framework which includes: (Research procedures - Program plan - Program sessions - Findings and recommendations). | ||
| 653 | |a التربية الموسيقية |a تدريس الموسيقى |a الصولفيج | ||
| 773 | |4 فنون |6 Art |c 001 |f Mağallaẗ ʿulūm wa-Funūn Al-Mūsīqā |l 004 |m مج44, ع4 |o 2226 |s مجلة علوم وفنون الموسیقى |v 044 |x 1110-7804 | ||
| 856 | |n https://jfma.journals.ekb.eg/article_137064.html |u 2226-044-004-001.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1109806 |d 1109806 | ||
عناصر مشابهة
-
تمرينات مبتكرة لتحسين الغناء الصولفائي والإملاء المتعدد التصويت من خلال كورال جمال عبدالرحيم
بواسطة: صالح، سماح محمد منشور: (2020) -
الاستفادة من اساليب و تقنيات الموسيقى الغربية للارتقاء بمستوى و مهارات التمارين المبتكرة في الصولفيج العربي
بواسطة: عاصم، محيي الدين منشور: (2004) -
أهمية التدريبات الصوتية في الغناء الجماعي المدرسي
بواسطة: الطويل، مروة محمد مصطفى منشور: (2010) -
مشكلات الغناء في المرحلة الإبتدائية
بواسطة: الطويل، مروة محمد مصطفى منشور: (2010) -
إمكانية توظيف قالب اللونجا في تحسين أداء الصولفيج الغنائي العربي
بواسطة: عثمان، عبير نمر إبراهيم منشور: (2023)
