ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Modern Trendsand Styles in Way...>مارك

Modern Trendsand Styles in Ways of Building Electronic Curriculum to Develop Educational Skills in the Light of Elearning Quality Standards "Actual, Challenges and Hoped"

المصدر: المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي
الناشر: الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي
المؤلف الرئيسي: Taha, Noha Ibrahim Fathy Ibrahim (Author)
المجلد/العدد: مج3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 1 - 12
DOI: 10.21608/eaec.2015.53171
ISSN: 2682-2598
رقم MD: 1109900
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المناهج الإلكترونية | المهارات التعليمية | التعلم الإلكتروني | تكنولوجيا التعليم
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04595nam a22002297a 4500
001 1851073
024 |3 10.21608/eaec.2015.53171 
041 |a eng 
044 |b مصر 
100 |9 597454  |a Taha, Noha Ibrahim Fathy Ibrahim  |e Author 
245 |a Modern Trendsand Styles in Ways of Building Electronic Curriculum to Develop Educational Skills in the Light of Elearning Quality Standards "Actual, Challenges and Hoped" 
260 |b الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي  |c 2015 
300 |a 1 - 12 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a الاتجاهات والأساليب الحديثة في طرق بناء المنهج الإلكتروني لتنمية المهارات التعليمية في ضوء معايير جودة التعليم الإلكتروني (الواقع والتحديات والمأمول) لكل عصر سماته وخصائصه، ويتميز عصرنا بكونه عصر المعلومات ويطلق على المجتمع الذي نعيش فيه مجتمع المعلومات، حيث أصبح استخدام التقنيات في كل مكان، ويشهد العصر الحديث تقدما وتطورا في شتى العلوم وتواكب هذه التطورات والأحداث المجالات العلمية لكونها اللبنة الأولى لكل دعائم العلم التي ينطلق منها كل جديد وحديث. ولقد أصبحت الاتجاهات والأساليب الحديثة في طرق بناء المناهج الإلكترونية لتنمية المهارات التعليمية في ضوء معايير جودة التعليم الإلكتروني تحتل الصدارة بتطبيقاتها وأنماطها المتطورة التي تسهم بشكل واضح في تحسين نوعية المخرجات التعليمية وذلك من خلال التفاعل الإيجابي مع التقنيات للتغلب على المشكلات التربوية. وتناولت ورقة العمل الحالية مجموعة من النقاط الرئيسية تمثلت في ماهية المنهج الإلكتروني، طرق بناء المنهج الإلكتروني، الاتجاهات والأساليب الحديثة في بناء المنهج الإلكتروني، دور المنهج الإلكتروني لتنمية المهارات التعليمية، معايير جودة التعلم الإلكتروني، معوقات التطبيق، نماذج معاصرة، تصور مأمول في بناء المنهج الإلكتروني لتنمية المهارات التعليمية. 
520 |b Each age has its characteristics and features. Our age has uniqueness by being information age and called society live in it information society, where technology became used everywhere. Modern age Witness advancing and development in various sciences which keep pace with scientific developments and events fields for being the first building block for all the pillars of science from which all new and modern. The recent trends and styles have become in the ways of building the electronic curriculum for the development of educational skills in the light of the quality of E-Learning Standards which occupies foreground in its developing applications and patterns that clearly contribute to improving the quality of educational outcomes through positive interaction with techniques to overcome the educational problems. Current work paper dealt with the following represented key points: electronic curriculum definition , ways for building electronic curriculum, recent trends and styles in building electronic curriculum, role of electronic curriculum in developing educational skills, e-learning quality standards, application Obstacles, contemporary models, Imagine expectancy in electronic curriculum construction to develop educational skills. 
653 |a المناهج الإلكترونية  |a المهارات التعليمية  |a التعلم الإلكتروني  |a تكنولوجيا التعليم 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |e Journal of Egyptian Association for Educational Computer  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Al-Muḥakamaẗ Lil Gamʿiyyaẗ Al-Miṣriyyaẗ Lil Kumpiyūtar Al-Taʿlīmi  |l 002  |m مج3, ع2  |o 2223  |s المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي  |v 003  |x 2682-2598 
856 |n https://eaec.journals.ekb.eg/article_53171.html  |u 2223-003-002-001.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1109900  |d 1109900 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.