تصميم مسرح عرائس إلكتروني لتنمية مهارات القيم الاجتماعية لدى مرحلة رياض الطفال بمحافظة بورسعيد
| العنوان المترجم: |
Designing an Electronic Puppet Theater for The Development of Social Values Skills Among the Kindergarten Stage in Port Said Governorate |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي |
| الناشر: | الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، فاطمة الزهراء محمود محمود أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 303 - 314 |
| DOI: |
10.21608/eaec.2016.49927 |
| ISSN: |
2682-2598 |
| رقم MD: | 1109965 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05843nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1851154 | ||
| 024 | |3 10.21608/eaec.2016.49927 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 597481 |a إبراهيم، فاطمة الزهراء محمود محمود أحمد |e مؤلف | ||
| 242 | |a Designing an Electronic Puppet Theater for The Development of Social Values Skills Among the Kindergarten Stage in Port Said Governorate | ||
| 245 | |a تصميم مسرح عرائس إلكتروني لتنمية مهارات القيم الاجتماعية لدى مرحلة رياض الطفال بمحافظة بورسعيد | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي |c 2016 | ||
| 300 | |a 303 - 314 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث إلى تصميم مسرح عرائس إلكتروني لتنمية القيم الاجتماعية (النظافة – الإيثار – آداب الحوار) لمرحلة رياض الأطفال، حيث وجدت الباحثة غياب هذه القيم الاجتماعية وتقترح التركيز عليها وترسيخها لديهم من خلال الدراسة الاستطلاعية لمعلمات رياض الأطفال لذلك قامت الباحثة بتطوير نوعين من مسرح العرائس مسرح العرائس الأول: يعتمد على عرائس الماريونت، والثاني يعتمد على العرائس القفازية.\nصممت الباحثة اختبار القيم الاجتماعية المصور لقياس الجانب المعرفي المرتبط بالقيم الاجتماعية وبطاقة ملاحظة ثم قامت بتوزيع عينة البحث على مجموعتين (مجموعة تدريس بمسرح العرائس الإلكتروني بعرائس الماريونت، مجموعة تدرس بمسرح العرائس الإلكتروني بالعرائس القفازية).\nقامت الباحثة بتطبيق الاختبار وبطاقة الملاحظة قبلياً وبعدياً على الأطفال بعد دراستهم من خلال مسرح العرائس الإلكتروني.\nأشارت النتائج إلى وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى 0.05 بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبيتين في القياس البعدي لاختبار القيم الاجتماعية لصالح المجموعة التجريبية الأولى التي تدرس باستخدام مسرح العرائس الإلكتروني بعرائس الماريونت).\nبالإضافة إلى وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى 0.01 بين متوسطي درجات المجموعتين التجربيتين في القياس البعدي للقيم الاجتماعية ببطاقة الملاحظة لصالح المجموعة التجريبية الأولى.\nمما يشير إلى تلك النتيجة تثبت فاعلية برمجية مسرح العرائس الإلكتروني في تنمية القيم الاجتماعية لما لأدواته من تأثير على تحصيل الأطفال، وإثارة انتباههم نحو عملية التعلم وتنمية القيم الاجتماعية لديهم.\n | ||
| 520 | |f The research aims to design an electronic puppet theater to develop social values (hygiene - altruism - etiquette of dialogue) for the kindergarten stage. The researcher found the absence of these social values and suggests focusing on them and strengthening them through the exploratory study of kindergarten teachers. Therefore, the researcher developed two types of puppet theater. The first puppet theater is based on marionette puppets, and the second is based on sock puppets.\nThe researcher designed the illustrated social values test to measure the cognitive aspect associated with social values and a notecard and then distributed the research sample to two groups (one group taught in the electronic marionette puppet theatre and another group studied in the electronic sock puppet theatre).\nThe researcher applied the test and observation card in a pre-and-post application style on children after studying through the electronic puppet theater.\nThe results indicated that there was a statistically significant difference at 0.05 between the average scores of the two experimental groups in the post-measurement of the test of social values and in favor of the first experimental group that studied using the electronic marionette puppet theatre. In addition, there is a statistically significant difference at the level of 0.01 between the average scores of the two experimental groups in the post-measurement of the social values on the notecard and in favor of the first experimental group.\nThis indicates that the result proves the effectiveness of the electronic puppet theater program in developing social values for its tools impact the achievement of children and raise their attention towards the learning process and develop their social values.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021 | ||
| 653 | |a مسرح العرائس التعليمي |a القيم الاجتماعية |a مرحلة رياض الأطفال |a تكنولوجيا التعليم |a مصر | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Journal of Egyptian Association for Educational Computer |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Al-Muḥakamaẗ Lil Gamʿiyyaẗ Al-Miṣriyyaẗ Lil Kumpiyūtar Al-Taʿlīmi |l 002 |m مج4, ع2 |o 2223 |s المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي |v 004 |x 2682-2598 | ||
| 856 | |n https://eaec.journals.ekb.eg/article_49927.html |u 2223-004-002-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1109965 |d 1109965 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية إنتاج العروسة الشعبية من خلال مسرح الطفل لتنمية التذوق الفني والجمالي لدى طالبات شعبة الطفولة كلية التربية بقنا
بواسطة: محمد، حسن حمدي أحمد منشور: (2012) -
فاعلية استخدام مسرح العرائس في تنمية مهارات التفكير الناقد للطفل في مرحلة ما قبل المدرسة
بواسطة: علي، هدى إبراهيم علي منشور: (2020) -
رواية القصة باستخدام عرائس الإصبع وتأثيرها على طفل مرحلة الرياض
بواسطة: وهيب، ماريان فوزي منشور: (2017) -
فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارتي تصميم وإعداد العرائس القفازية لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة - جامعة المنيا
بواسطة: عبدالرحمن، حنان محمود منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات إنتاج واستخدام العرائس التعليمية للطالبة معلمة المعاقين عقليا
بواسطة: صليب، نيفين عازر منشور: (2015)
