ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي للأمهات ق...>مارك

فاعلية برنامج تدريبي للأمهات قائم على استخدام الألعاب الالكترونية في تحسين مستوى التواصل الاجتماعي لدى أطفالهن التوحديين

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Training Program for Mothers Based on The Use of Electronic Games on Improving the Level of Social Communication Among Their Autistic Children
المصدر: المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي
الناشر: الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي
المؤلف الرئيسي: على، عبير عبدالحميد فتحى محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Abeer Obaid Hamid Fathy Mohamed
المجلد/العدد: مج4, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 427 - 440
DOI: 10.21608/eaec.2016.49933
ISSN: 2682-2598
رقم MD: 1109986
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | الألعاب الإلكترونية التعليمية | التواصل الاجتماعي | اضطرابات التوحد | مهارات التواصل
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03655nam a22002297a 4500
001 1851159
024 |3 10.21608/eaec.2016.49933 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 597492  |a على، عبير عبدالحميد فتحى محمد  |e مؤلف  |g Ali, Abeer Obaid Hamid Fathy Mohamed 
242 |a The Effectiveness of A Training Program for Mothers Based on The Use of Electronic Games on Improving the Level of Social Communication Among Their Autistic Children 
245 |a فاعلية برنامج تدريبي للأمهات قائم على استخدام الألعاب الالكترونية في تحسين مستوى التواصل الاجتماعي لدى أطفالهن التوحديين 
260 |b الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي  |c 2016 
300 |a 427 - 440 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن فاعلية برنامج تدريبي للأمهات قائم على استخدام الألعاب الإلكترونية في تحسين مستوى التواصل الاجتماعي لدى أطفالهن التوحديين. التوحد هو أحد الاضطرابات النمائية المعقدة التي تصيب الأطفال وتعيق تواصلهم الاجتماعي واللفظي وغير اللفظي كما تعيق نشاطهم التخيلي وتفاعلاتهم الاجتماعية المتبادلة، والتوحد يشكل إزعاجًا لكل المحيطين بالطفل وتنعكس بصورة مباشرة على الطفل. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج شبه التجريبي، وجاءت أدواته متمثلة في مقياس الطفل التوحدي، ومقياس المستوى الاجتماعي والاقتصادي للأسرة، واختبار لوحة جودارد لقياس الذكاء، وجاءت أدوات البحث متمثلة في مقياس جيليام، واستمارة المعززات، واستمارة تقييم الأداء، وطبقت على عينة من أطفال الاوتيزم وأمهاتهم وعددهم (5) أطفال ذكور ممكن تتراوح أعمارهم من (3-6) سنوات، وملتحقين بالمدرسة التجريبية للتربية الفكرية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، يوجد فرق دال إحصائيًا بين درجات هؤلاء الأطفال قبل وبعد تطبيق البرنامج التدريبي على أبعاد مقياس جيليام للتوحد لدى أطفال الأوتيزم في اتجاه القياس البعدي. وأختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، تنمية مهارات التقليد لدى أطفال الأوتيزم كبعد هام ضمن برامج التدخل المبكر. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a تكنولوجيا التعليم  |a الألعاب الإلكترونية التعليمية  |a التواصل الاجتماعي  |a اضطرابات التوحد  |a مهارات التواصل 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 008  |e Journal of Egyptian Association for Educational Computer  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Al-Muḥakamaẗ Lil Gamʿiyyaẗ Al-Miṣriyyaẗ Lil Kumpiyūtar Al-Taʿlīmi  |l 002  |m مج4, ع2  |o 2223  |s المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي  |v 004  |x 2682-2598 
856 |n https://eaec.journals.ekb.eg/article_49933.html  |u 2223-004-002-008.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1109986  |d 1109986 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.