العنوان المترجم: |
Apprenticeship in Education |
---|---|
المصدر: | مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |
الناشر: | جامعة دمنهور - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | الخاليدي، إيناس إبراهيم (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج7, ع4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
الصفحات: | 417 - 422 |
DOI: |
10.21608/JEHS.2015.97329 |
ISSN: |
2090-7885 |
رقم MD: | 1110240 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02466nam a22002417a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1851473 | ||
024 | |3 10.21608/JEHS.2015.97329 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |9 597605 |a الخاليدي، إيناس إبراهيم |e مؤلف | ||
242 | |a Apprenticeship in Education | ||
245 | |a التمهن في التعليم | ||
260 | |b جامعة دمنهور - كلية التربية |c 2015 | ||
300 | |a 417 - 422 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e سعت الورقة إلى التعرف على التمهن في التعليم. فللتمهن دور كبير في إعداد المعلم ورفع كفاءته، ومسايرة للتغيرات المتسارعة من حولنا. كشفت الورقة عن أثر التدريب على شخصية المعلم. مؤكدةً أن سعي كل معلم لتنمية ذاته مهنياً وشخصياً يعود بالإيجاب على مسار العملية التعليمية. وناقشت أن التمهن يجعله يتعرف على الجديد من أساليب التدريس الفاعلة. مبينةً أن التعلم الإلكتروني أصبح جزء أساسي من العملية التعليمية. وتطرقت إلى ضرورة التمهن في المادة العلمية، فضلاً عن أهمية أساليب التقويم. مستعرضة المحاور الثلاث التي يسلح التمهن بها المعلم؛ وهي مهارات التعلم، والتعليم، واتخاذ القرار. واختتمت بالإشارة إلى المعلم المبدع، بأنه هو من يتجدد ويرقى بالعملية التعليمية مهما كانت الوسائل التي بين يديه. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
653 | |a التنمية المهنية |a إعداد المعلم |a التمهن |a التعليم | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 013 |e Journal of Educational Studies and Humanities |f Maǧallaẗ Al-Dirasāt Al-Tarbawīyyaẗ wa Al-Insānīyyaẗ |l 004 |m مج7, ع4 |o 2232 |s مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |v 007 |x 2090-7885 | ||
856 | |n https://jehs.journals.ekb.eg/article_97329.html |u 2232-007-004-013.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a HumanIndex | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1110240 |d 1110240 |