ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الهدر التربوي بمؤسسات التدريب...>مارك

الهدر التربوي بمؤسسات التدريب والتكوين المهني بالجزائر: دراسة كمية تحليلية للظاهرة

العنوان المترجم: Educational Wastage in Vocational Training Institutions in Algeria: A Quantitative Analytical Study of The Phenomenon
المصدر: مجلة الدراسات التربوية والإنسانية
الناشر: جامعة دمنهور - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عمروني، حورية تارزولت (مؤلف)
مؤلفين آخرين: تشعبت، ياسمينة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 353 - 380
DOI: 10.21608/JEHS.2016.97260
ISSN: 2090-7885
رقم MD: 1110406
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
الهدر التربوي | التكوين المهني | مؤسسات التدريب والتكوين المهني | الجزائر
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03541nam a22002537a 4500
001 1851645
024 |3 10.21608/JEHS.2016.97260 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 281746  |a عمروني، حورية تارزولت  |e مؤلف  |q Amrouni, Houriah Tarzoult 
242 |a Educational Wastage in Vocational Training Institutions in Algeria:  |b A Quantitative Analytical Study of The Phenomenon 
245 |a الهدر التربوي بمؤسسات التدريب والتكوين المهني بالجزائر:  |b دراسة كمية تحليلية للظاهرة 
260 |b جامعة دمنهور - كلية التربية  |c 2016 
300 |a 353 - 380 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e دحللت الدراسة ظاهرة الهدر التربوي بمؤسسات التدريب والتكوين المهني بالجزائر. اعتمدت على المنهج الوصفي التحليلي، واعتمدت على الوثائق الرسمية الخاصة بمديرية التكوين المهني بولاية غرداية للفترة (2012-2014). عرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم (مؤسسات التكوين، مستوى التكوين، الهدر التربوي، المتربص، أنماط التكوين). وناقشت مفهوم التكوين المهني، وعرضت أهدافه، وأهميته، وذكرت مستويات التكوين. وانتقلت إلى مفهوم الهدر التربوي. وأوضحت أن هذه الدراسة عبارة عن إحصاءات ميدانية للهدر التربوي بمؤسسات التدريب والتكوين المهني بولاية غرداية، وتم اللجوء إلى مديرية التكوين والتعليم المهني، وتم تقديم وثائق رسمية من خلالها تمكنت من حساب نسبة الهدر التربوي في الولاية لثلاثة سنوات وهي (2012-2013-2014) وذلك من خلال توضيح الهدر في النمط التدريب الإقامي، والهدر في نمط التدريب عن طريق التمهين. وأثبتت النتائج أن نسبة الهدر التربوي مرتفعة في مؤسسات التكوين والتدريب المهني بولاية غرداية في الجزائر حيث تراوحت بين (30-39%) للسنوات (2012-2013-2014) وهي نسبة مرتفعة جدا. واختتمت الدراسة بتقديم مجموعة من التوصيات أهمها، ضرورة إعادة النظر في تأطير وتكوين أساتذة بإمكانهم التعامل مع المتربصين وتفهمهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a الهدر التربوي  |a التكوين المهني  |a مؤسسات التدريب والتكوين المهني  |a الجزائر 
700 |a تشعبت، ياسمينة  |g Tichabet, Yasmina  |e م. مشارك  |9 428628 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e Journal of Educational Studies and Humanities  |f Maǧallaẗ Al-Dirasāt Al-Tarbawīyyaẗ wa Al-Insānīyyaẗ  |l 002  |m مج8, ع2  |o 2232  |s مجلة الدراسات التربوية والإنسانية  |v 008  |x 2090-7885 
856 |n https://jehs.journals.ekb.eg/article_97260.html  |u 2232-008-002-007.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
995 |a EduSearch 
999 |c 1110406  |d 1110406 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.