ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الألعاب شبه الرياضية في تن...>الوصف

دور الألعاب شبه الرياضية في تنمية الحاجات النفسية لدى تلاميذ الطور الثانوي في حصة التربية البدنية والرياضية: بحث مسحي أجري على بعض تلاميذ المرحلة النهائية لبعض ثانويات ولاية بشار

العنوان المترجم: The Role of Semi-Sports Games in Developing the Psychological Needs Among Secondary School Pupils in The Physical Education and Sports Class: A Survey Conducted on Some Final School Students of Some Secondary Schools in Bashar State
المصدر: مجلة الساورة للدراسات الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة طاهري محمد بشار - کلیة العلوم الإنسانیة والاجتماعیة
المؤلف الرئيسي: بوشيبة، مصطفى (مؤلف)
المجلد/العدد: ع7
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: جوان
الصفحات: 220 - 234
DOI: 10.51993/2221-000-007-018
ISSN: 2676-2153
رقم MD: 1110573
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الألعاب شبه الرياضية | الصحة النفسية | الأنشطة الصفية | التربية الرياضية | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الألعاب شبه الرياضية | الحاجات النفسية | حصة التربية البدنية والرياضية | Sports Subtleties | Psychological Needs | Share of Physical Education and Sports
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى إبراز الدور الذي تلعبه الألعاب شبه الرياضية في تنمية الحاجات النفسية (الاستقلالية، الكفاءة، القرب من الآخرين) لدى تلاميذ المرحلة النهائية من التعليم الثانوي في بعض ثانويات ولاية بشار. واشتملت عينة البحث على 300 تلميذ و10 أساتذة للتربية البدنية والرياضية، اختيروا بطريقة عشوائية، واعتمدت فيها على المنهج الوصفي حيث كان الاستبيان أداة لتطبيق هذه الدراسة. فأسفرت عن النتائج التالية: • للألعاب الشبه رياضية دور في تنمية الاستقلالية لدى تلاميذ المرحلة النهائية من التعليم الثانوي. • للألعاب الشبه رياضية دور في تنمية الكفاءة لدى تلاميذ المرحلة النهائية من التعليم الثانوي. • للألعاب الشبه رياضية دور في تنمية القرب من الآخرين لدى تلاميذ المرحلة النهائية من التعليم الثانوي.

The study aims to highlight the role played by semi-sports in the development of psychological needs (independence, competence, proximity to others) in the students of the final stage of secondary education in some secondary schools of Bashar. The research sample included 300 students and 10 teachers of physical education and sports were randomly selected and adopted the descriptive approach. The questionnaire was a tool for applying this study. The results were as follows: - Sports-like games play a role in the development of autonomy for students in the final stage of secondary education. - Sports-like games play a role in the development of competence of students in the final stage of secondary education. - Sports-like games play a role in developing the proximity of others to students in the final stage of secondary education.
ISSN: 2676-2153

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.