دراسة تحليلية لمهارات الاستماع بمقرر لغتي الجميلة بالمرحلة الإبتدائية تخصص المناهج وطرق تدريس اللغة العربية
| العنوان بلغة أخرى: |
Analytical Study of the Listening Skills in (My Language Lecture) in Primary Level |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |
| الناشر: | جامعة دمنهور - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الخالدي، أمينه فوير علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج10, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 127 - 142 |
| DOI: |
10.21608/JEHS.2018.96983 |
| ISSN: |
2090-7885 |
| رقم MD: | 1110865 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04981nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1852165 | ||
| 024 | |3 10.21608/JEHS.2018.96983 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 597859 |a الخالدي، أمينه فوير علي |e مؤلف | ||
| 245 | |a دراسة تحليلية لمهارات الاستماع بمقرر لغتي الجميلة بالمرحلة الإبتدائية تخصص المناهج وطرق تدريس اللغة العربية | ||
| 246 | |a Analytical Study of the Listening Skills in (My Language Lecture) in Primary Level | ||
| 260 | |b جامعة دمنهور - كلية التربية |c 2018 | ||
| 300 | |a 127 - 142 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a أهداف الدراسة هدفت الدراسة إلى تحديد مهارات الاستماع اللازمة للصفوف العليا بالمرحلة الابتدائية، ومعرفة مدى توافرها بمقرر لغتي للصفوف العليا (الرابع، الخامس، السادس) بالمرحلة الابتدائية. منهج الدراسة: تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي. عينة الدراسة: عينة الدراسة تمثلت في نصوص الاستماع بمقرر لغتي الجميلة للصفوف العليا (الرابع، الخامس، السادس) بالمرحلة الابتدائية بفصليه الأول والثاني، وعينة بشرية تكونت من (56) تلميذة من تلميذات الصفوف العليا (الرابع، الخامس، السادس) بالمدرسة السابعة الابتدائية بمحافظة الطائف. المعالجات الإحصائية: تم استخدام اختبار مربع كاي لحسن المطابقة واختبار (ت) للمجموعة الواحدة، واختبار كروسكال واليس، واختبار مان وتني. وخلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، كان من أهمها: يوجد 36% من مهارات الاستماع المحددة غير متضمنة بمقرر لغتي الجميلة للصف السادس في أي من الفصلين الأول والثاني، و64% من المهارات موجودة بنسب تراوحت بين 0.8%- 21.3%، ويوجد 27.8% من مهارات الاستماع المحددة غير متضمنة بمقرر لغتي الجميلة للصف الخامس في أي من الفصلين الأول والثاني، و72.2% من المهارات موجودة بنسب تراوحت بين 1% - 20.2%، ويوجد 32% من مهارات الاستماع المحددة غير متضمنة بمقرر لغتي الجميلة للصف الرابع في أي من الفصلين الأول والثاني، و68% من المهارات موجودة بنسب تراوحت بين 1.2%- 31%، وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج تم تقديم عدد من التوصيات والبحوث المقترحة. | ||
| 520 | |b Title: Analytical Study of the Listening Skills in (My Language Lecture) in Primary Level. Objectives: This study aimed to determine the listening skills necessary for senior ranks of primary and the availability of knowledge to the textbook for the upper classes primary. Methodology: descriptive approach was used. Sample: The study sample was divided into material and sample represented in the texts of listening to the text book for the upper classes primary stage. Statistical treatments: Using the chi square test for good matching. Results: There are 36% of the non-specific listening skills, including the sixth-grade fine in any of the first and second semesters , 64% of the skills found rates ranging between 0.8% - 21.3%, and there are 27.8% of the non-specific listening skills including fine with my decision for the fifth grade in any of the first and second semesters, 72.2% of the skills found rates ranging between 1% - 20.2%, and there are 32% of the non-specific listening skills including fine with my decision to fourth grade in any of the first and second quarters, 68% of the skills found rates ranging between 1.2% - 31%,. In the light of the findings of the study, results were presented a number of recommendations and proposed research. | ||
| 653 | |a مهارات الاستماع |a اللغة العربية |a مقرر لغتي الجميلة |a المرحلة الإبتدائية | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 003 |e Journal of Educational Studies and Humanities |f Maǧallaẗ Al-Dirasāt Al-Tarbawīyyaẗ wa Al-Insānīyyaẗ |l 001 |m مج10, ع1 |o 2232 |s مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |v 010 |x 2090-7885 | ||
| 856 | |n https://jehs.journals.ekb.eg/article_96983.html |u 2232-010-001-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1110865 |d 1110865 | ||
عناصر مشابهة
-
مهارات الاستماع المتضمنة في كتاب لغتي بالصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية: دراسة تقويمية
بواسطة: مصطفى، ريحاب محمد العبد منشور: (2019) -
مدى تضمين مقرر لغتي بالمرحلة الابتدائية لمهارات الاستماع من وجهة نظر معلمي ومعلمات اللغة العربية بمدارس المرحلة الابتدائية بمدينة أبها
بواسطة: قناعي، يحيى بن علي عقيل منشور: (2021) -
مدى تضمين كتاب لغتي الجميلة للصف السادس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية لمهارات الاستماع
بواسطة: المبارك، فايز بن عقلاء منشور: (2022) -
بناء برنامج تعليمي قائم على نظرية الذكاء اللغوي والذكاء الاجتماعي وبيان اثرهما في تنمية مهارات الاستماع لدى طلبة الصف السابع الاساسي في الاردن واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: السرحان، هدى حمد عبدالله منشور: (2010) -
بناء برنامج لتنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة ومدى فعاليته في تحقيق أهدافه
بواسطة: عويس، محمد أحمد محمد منشور: (1999)
