تطوير ممارسات القيادات الأكاديمية لإدارة فرق العمل بالمؤسسات الجامعية في ضوء مدخل الثقة التنظيمية بالتطبيق على جامعة بورسعيد
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing the Practices of Academic Leaderships to Manage Work Teams in University Institutions in the Light of the Organizational Trust Approach: Port Said University as a Model |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |
| الناشر: | جامعة دمنهور - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أبو سليمة، عبير فتحي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Salima, Abeer Fathy |
| المجلد/العدد: | مج10, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 215 - 304 |
| DOI: |
10.21608/JEHS.2020.116506 |
| ISSN: |
2090-7885 |
| رقم MD: | 1111128 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Academic Leaderships | Organizational Trust Approach | Work Team | Practices of Academic Leaderships
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05083nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1852461 | ||
| 024 | |3 10.21608/JEHS.2020.116506 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 63302 |a أبو سليمة، عبير فتحي |g Abu Salima, Abeer Fathy |e مؤلف | ||
| 245 | |a تطوير ممارسات القيادات الأكاديمية لإدارة فرق العمل بالمؤسسات الجامعية في ضوء مدخل الثقة التنظيمية بالتطبيق على جامعة بورسعيد | ||
| 246 | |a Developing the Practices of Academic Leaderships to Manage Work Teams in University Institutions in the Light of the Organizational Trust Approach: |b Port Said University as a Model | ||
| 260 | |b جامعة دمنهور - كلية التربية |c 2018 | ||
| 300 | |a 215 - 304 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التعرف على ممارسات القيادات الأكاديمية لإدارة فرق العمل بالمؤسسات الجامعية، وتطويرها في ضوء مدخل الثقة التنظيمية. وقد تكونت العينة النهائية للدراسة من (100) من أعضاء هيئة التدريس بجامعة بورسعيد وطبق عليهم استبانة من إعداد الباحثة مكونة من خمسة محاور، اشتملت على ممارسات: القيادات الأكاديمية لإدارة فرق العمل في ضوء مدخل الثقة التنظيمية عبر مراحل تكوين وإدارة الفريق. وقد أسفرت نتائج الدراسة عن تحقق ممارسات القائد الأكاديمي لإدارة فرق العمل في ضوء مفهوم الثقة التنظيمية بجامعة بورسعيد بوجه عام بمتوسط مرجح باتجاه (أحياناً)، وان كان تحقق البعد الأول (ممارسات القائد الأكاديمي في مرحلة التكوين) أعلى رتبة في قيم المتوسطات المرجحة بمتوسط مرجح بلغ (2.21)، كما توصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أعضاء هيئة التدريس بكل من الكليات النظرية والكليات العملية لصالح الكليات العملية. بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أعضاء هيئة التدريس تتعلق بالدرجة العلمية، وقد قدمت الدراسة مجموعة من الآليات المقترحة لتطوير ممارسات القيادات الأكاديمية لإدارة فرق العمل بالمؤسسات الجامعية في ضوء مدخل الثقة التنظيمية. | ||
| 520 | |b The study aimed to identify the practices of academic leaderships for managing work teams in university institutions, and to develop these practices in light of the organizational trust approach. The sample study consisted of 100 faculty members at Port Said University. A questionnaire, prepared by the researcher and consisting of five dimensions, was applied to the subjects, including the practices of academic leaderships to manage work teams in light of organizational trust approach through the stages of team formation and management. The results showed the achievement of the academic leader's practices for managing work teams in light of the concept of organizational confidence at Port Said University in general with a weighted mean in the direction (sometimes), even if the first dimension (the academic leader's practices in the training phase) achieved the highest rank in the weighted average values with a weighted mean of (2.21). The results also showed that there are statistically significant differences between the faculty members in both theoretical colleges and practical colleges in favor of the practical ones. However, the results showed that there are no statistically significant differences between faculty members related to the academic degree. The study presented a set of proposed mechanisms for developing academic leadership practices to manage work teams in university institutions in light of the organizational trust approach. | ||
| 653 | |a الإدارة التعليمية |a إدارة فرق العمل |a الثقة التنظيمية |a المؤسسات الجامعية |a جامعة بورسعيد | ||
| 692 | |b Academic Leaderships |b Organizational Trust Approach |b Work Team |b Practices of Academic Leaderships | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 011 |e Journal of Educational Studies and Humanities |f Maǧallaẗ Al-Dirasāt Al-Tarbawīyyaẗ wa Al-Insānīyyaẗ |l 004 |m مج10, ع4 |o 2232 |s مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |v 010 |x 2090-7885 | ||
| 856 | |n https://jehs.journals.ekb.eg/article_116506.html |u 2232-010-004-011.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1111128 |d 1111128 | ||
عناصر مشابهة
-
تطوير الأداء الإداري للقيادات الجامعية بجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن في ضوء مدخل إدارة التغيير: تصور مقترح
بواسطة: ابن الغليقة، عبدالله بن عبدالعزيز منشور: (2023) -
واقع الإبداع الريادي في الجامعات السعودية: دراسة ميدانية على جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل
بواسطة: القحطاني، عبير بنت حسن بن عبدالله آل سرحان منشور: (2021) -
مستوى الرشاقة التنظيمية لدى القيادات الأكاديمية في جامعة الكويت وعلاقتها بالقدرة التنافسية
بواسطة: العنزى، سعيد فرحان جويعان مناور منشور: (2019) -
الرشاقة الاستراتيجية ودورها في تميز الأداء الإداري بالجامعات السعودية: جامعة حائل نموذجا
بواسطة: النايف، سعود بن عيسى منشور: (2021) -
الصمت التنظيمي وعلاقته بالفاعلية التنظيمية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية في جامعة الحدود الشمالية
بواسطة: النصير، يوسف محمد منشور: (2023)
