ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الجامعة في تعزيز ثقافة الح...>الوصف

دور الجامعة في تعزيز ثقافة الحوار من وجهة نظر طلبة مركز جامعة البلقاء التطبيقية وكلية الأميرة رحمة الجامعية

العنوان بلغة أخرى: University Role in Promoting Culture of Dialogue: Student Perspective at Al-Balqaʹ Applied University Center and Princess Rahma University College
المصدر: مجلة الدراسات التربوية والإنسانية
الناشر: جامعة دمنهور - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: بني أرشد، محمد نور حسين علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العواملة، رعد عبدالكريم محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 153 - 182
DOI: 10.21608/JEHS.2019.96789
ISSN: 2090-7885
رقم MD: 1111311
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
ثقافة الحوار | طلبة الجامعات | التعليم الجامعي | كلية الأميرة رحمة الجامعية | جامعة البلقاء التطبيقية
كلمات المؤلف المفتاحية:
ثقافة الحوار | الجامعة | الدور | الجنس | Culture of Dialogue | University | Perspective | Gender
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة دور الجامعة في تعزيز ثقافة الحوار لدى طلبة جامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظر طلبة مركز الجامعة وكلية الأميرة رحمة الجامعية، اشتملت عينة الدراسة على (1400) طالباً وطالبة من طلبة مركز الجامعة وكلية الأميرة رحمة الجامعية، تم اختيارهم بالعينة العشوائية الطبقية، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات والمعلومات واشتملت على (58) فقرة. وأظهرت الدراسة النتائج التالية: موافقة أفراد العينة على دور الجامعة في تعزيز ثقافة الحوار لدى طلبتها، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق لأثر متغير الجنس والكلية، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية لأثر متغير المستوى الدراسي وجاءت لصالح طلبة سنة (رابعة) كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية لمتغير مكان السكن لصالح الطلبة من سكان القرى.

This study aimed at exploring the role of university in promoting culture of dialogue among university students according to gender, college, living place and year of study. A stratified random sample of 1400 students (male and female) were recruited at Al-Balqa Applied University Center and Princess Rahma University College in Jordan. A questionnaire consisted of 58 questions was developed as a research tool and used to collect data. Study results revealed that students strongly agree regarding the role of a university in promoting culture of dialogue among its students. No statistical difference in student perspectives was found between male and female students or between students of different colleges, however, a significant difference was found when comparing the perspectives of students according to year of study (in favor of seniors (4th year) or according to their living place (in favor of village)
ISSN: 2090-7885

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.