| LEADER |
04271nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0479281 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الشناوي، أحمد محمد سيد أحمد
|g Elshenawy, Ahmed Mohamed Sayed Ahmed
|e مؤلف
|9 128901
|
| 245 |
|
|
|a تحقيق الجودة بمؤسسات التعليم ما قبل الجامعي بمصر:
|b تصور مقترح
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية
|c 2010
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 207 - 303
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التوصل لواقع تطبيق الجودة بمؤسسات التعليم ما قبل الجامعي المصرية، والتعرف على مدى ملائمة معايير ضمان الجودة والاعتماد التربوي المصرية لظروف وإمكانات تلك المؤسسات، وكذلك التعرف على المعوقات التي تواجه تحقيق الجودة بها؛ وذلك من أجل وضع تصور مقترح لتحقيق جودة التعليم بمؤسسات التعليم ما قبل الجامعي بمصر. \ وقد استخدم في الدراسة المنهج الوصفي من خلال الأدوات التالية: (المقابلة المفتوحة، تحليل المحتوى، الاستبيان)، وقد هدف الاستبيان إلى التعرف على ا لمعوقات التي تواجه تحقيق الجودة بمؤسسات التعليم ما قبل الجامعي، ومقترحات التطوير، حيث قام الباحثان بتصميم الاستبيان بناء على: دراسة استطلاعية من خلال سؤالين مفتوحين للعاملين بالتربية والتعليم، وأولياء الأمور.، وتحليل الدراسات السابقة المتعلقة بموضوع البحث، وكذلك معايير الجودة من منظور بعض الهيئات. \ وتكون الاستبيان من خمسة محاور تتمثل في الآتي: معوقات مرتبطة بالطلاب - معوقات مرتبطة بالإدارة المدرسية والتعليمة - معوقات مرتبطة بإستراتيجية تطبيق الجودة - معوقات مرتبطة بالمباني والتجهيزات - معوقات مرتبطة بالعاملين بمؤسسات التعليم المختلفة. \ وتكونت عينة المقابلة من 300 فرد، بينما عينة الاستبيان من 500 فرد. \ وتوصلت الدراسة إلى بعض النتائج المرتبطة بمدى ملائمة معايير ضمان الجودة والاعتماد التربوي المصري لظروف وإمكانات مؤسسات التعليم ما قبل الجامعي بمصر، والتي أمكن تقسيمها على مجموعتين رئيسيتين هما: القدرة المؤسسية، الفاعلية التعليمية، بالإضافة إلى نتائج عامة. \ كما توصلت الدراسة لأهم المعوقات التي تواجه تحقيق الجودة بمؤسسات التعليم ما قبل الجامعي بمصر طبقاً لمحاور الاستبيان الخمسة ثم تقدم الباحثان بالتصور المقترح لتحقيق جودة التعليم بمؤسسات التعليم ما قبل الجامعي بمصر.
|
| 555 |
|
|
|a 704097
|a 760462
|a 804482
|a 796012
|a 773265
|a 692983
|a 784472
|a 789718
|a 660553
|a 810796
|a 733201
|a 763047
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التعليمية
|a جودة التعليم
|a التعليم الثانوي
|a مصر
|a إدارة الجودة الشاملة
|a السياسة التعليمية
|a الأحوال الإقتصادية
|a تكنولوجيا التعليم
|a معايير الجودة
|
| 700 |
|
|
|9 283949
|a عيد، هالة بنت فوزي محمد
|e م. مشارك
|g Eid, Hala Fawzy Mohamed
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 004
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ
|l 067
|m ع 67
|o 0235
|s دراسات تربوية ونفسية
|t Educational and Psychological Studies
|v 000
|x 1110-3914
|
| 856 |
|
|
|u 0235-000-067-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 111171
|d 111171
|
