ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخجل وعلاقته بالعنف المدرسي ل...>الوصف

الخجل وعلاقته بالعنف المدرسي لدى عينة من تلاميذ المرحلة الإبتدائية

العنوان بلغة أخرى: Shyness and its Relationship to School Violence in a Sample of Secondary School Students
المصدر: مجلة سوسيولوجيا للدراسات والبحوث الإجتماعية
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة - كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية - قسم علم الإجتماع والديمغرافيا
المؤلف الرئيسي: جمال الدين، فطام (مؤلف)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: جوان
الصفحات: 306 - 326
DOI: 10.52124/2234-000-004-017
ISSN: 2602-5647
رقم MD: 1112431
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الاضطرابات السلوكية | العنف المدرسي | طلبة المرحلة الإبتدائية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية الى الكشف عن العلاقة بين الخجل والعنف المدرسي لدى عينة من 30 تلميذا وتلميذة يدرسون في قسم السنة ثانية ثانوي ممن تحصلوا على مستويات مرتفعة في الخجل بعد تطبيق المقياس. واستعان الباحث بالمنهج الوصفي التحليلي لمناسبته لموضوع وأهداف الدراسة. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1- وجود علاقة ذات دلالة احصائية بين الخجل والعنف المدرسي لدى أفراد العينة 2- عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين الجنسين في الخجل لدى أفراد العينة.

The present study aimed at uncovering the relationship between shyness and school violence in a sample of 30 students and students studying in the second year secondary section who obtained high levels of shyness after applying the scale. The researcher used the descriptive analytical method for his relation to the subject and objectives of the study. The study found the following results: 1- There is a statistically significant relation between shyness and school violence among the sample members 2- There are no statistical differences between the sexes in the shyness of the sample members
ISSN: 2602-5647

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.