العنوان المترجم: |
Modern Communication Technology and Its Implications for The Educational Learning Process: Prospects for Improving Professional Performance and Increasing Cognitive Achievement |
---|---|
المصدر: | مجلة سوسيولوجيا للدراسات والبحوث الإجتماعية |
الناشر: | جامعة زيان عاشور الجلفة - كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية - قسم علم الإجتماع والديمغرافيا |
المؤلف الرئيسي: | كيحل، فتيحة (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | ملوكي، عبدالله (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج3, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الشهر: | جوان |
الصفحات: | 333 - 343 |
DOI: |
10.52124/2234-003-001-019 |
ISSN: |
2602-5647 |
رقم MD: | 1112463 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
تكنولوجيا الاتصال الحديثة | التعليم الإلكتروني | New Communication Technologies | virtual Learning
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
نحاول في هذه الدراسة الوصفية التحليلية الموسومة تكنولوجيا الاتصال الحديثة وانعكاساتها على العملية التعليمية التعلمية آفاق تحسين الأداء المهني وزيادة التحصيل المعرفي - التطرق إلى تكنولوجيا الاتصال الحديثة وانعكاساتها على العملية التعليمية- التعلمية وذلك بغية إبراز المقومات التكنولوجية لهذا النمط المستحدث من التعليم ألا وهو التعليم الإلكتروني، إلى جانب استجلاء أهم أوجه الاستفادة منه بما يسهم في رفع وتنمية الأداء المهني للمعلمين وزيادة التحصيل المعرفي للمتعلمين وبالتالي تعزيز وتفعيل العملية التعليمية التعلمية، كما تسعى هذه الدراسة إلى تحديد آفاق وأبعاد التكنولوجيات الحديثة للإعلام والاتصال ومدى الاستفادة منها في التعليم. The present analytical study, which is characterized by Information and Communication Technologies and their effects on Teaching-Learning process, deals to discover the importance of this last on virtual- Learning. In addition, our paper aims to look nearly for several tools (hard and software) used on ( E-Learning) process, moreover the aim of this study is to put light on the ability of Information Technology in developing professional performance for teachers and increasing more academic achievement for learners |
---|---|
ISSN: |
2602-5647 |