LEADER |
02709nam a22002297a 4500 |
001 |
0479745 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a الرشيدي، غازي عنيزان
|g Alrasheedi, Ghazi Onizan
|e مؤلف
|9 111185
|
245 |
|
|
|a تقويم برنامج تنمية المهارات بمدارس المستقبل من وجهة نظر المعلمات و أولياء الأمور
|
260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية
|c 2010
|g أكتوبر
|
300 |
|
|
|a 157 - 191
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a تعد تجربة مدارس المستقبل تجربة جديدة من نوعها في ميدان القطاع الحكومي في وزارة التربية؛ إيمانا من القائمين على العملية التربوية بضرورة تطوير أنظمة التعليم في دولة الكويت. ومن هنا جاءت الفكرة بضرورة تطوير نمط المدارس التقليدية إلى نمط جديد يتناسب مع الألفية الثالثة؛ فكان التوجه نحو إنشاء مدارس ذات طابع حديث؛ ألا وهى مدارس المستقبل. \ \ وبما أن هذه المدارس حديثة النشأة في الكويت، وما زالت تحت التجربة، ومجال خصب لإجراء الدراسات والبحوث العلمية، فقد أتت هذه الدراسة؛ كمحاولة للتعرف على وجهة نظر معلمات مدارس المستقبل –في دولة الكويت- حيال استحداث معلمة تنمية المهارات، وأهم إيجابيات وسلبيات هذا التوجه، والتعرف على نقاط القوة والضعف فيه؛ من خلال استطلاع آراء المعلمات العاملات في هذه المدارس.
|
555 |
|
|
|a 785103
|
653 |
|
|
|a معلمات مدارس المستقبل
|a تنمية المهارات
|a البرامج التدريبية
|a التقويم التربوي
|a مدارس المستقبل
|a وزارة التربية و التعليم
|a أولياء الأمور
|a الكويت
|a التطوير التربوي
|a السياسة التربوية
|a النظم التربوية
|a تكنولوجيا التعليم
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 004
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ
|l 069
|m ع 69
|o 0235
|s دراسات تربوية ونفسية
|t Educational and Psychological Studies
|v 000
|x 1110-3914
|
700 |
|
|
|a العازمي، مزنة سعد خالد
|g Alazmi, Meznah Saad
|e م. مشارك
|9 137684
|
856 |
|
|
|u 0235-000-069-004.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 111251
|d 111251
|