تقويم برنامج تنمية المهارات بمدارس المستقبل من وجهة نظر المعلمات و أولياء الأمور
| المصدر: | دراسات تربوية ونفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الرشيدي، غازي عنيزان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alrasheedi, Ghazi Onizan |
| مؤلفين آخرين: | العازمي، مزنة سعد خالد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 69 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 157 - 191 |
| ISSN: |
1110-3914 |
| رقم MD: | 111251 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
99
| LEADER | 02709nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0479745 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الرشيدي، غازي عنيزان |g Alrasheedi, Ghazi Onizan |e مؤلف |9 111185 | ||
| 245 | |a تقويم برنامج تنمية المهارات بمدارس المستقبل من وجهة نظر المعلمات و أولياء الأمور | ||
| 260 | |b جامعة الزقازيق - كلية التربية |c 2010 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 157 - 191 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a تعد تجربة مدارس المستقبل تجربة جديدة من نوعها في ميدان القطاع الحكومي في وزارة التربية؛ إيمانا من القائمين على العملية التربوية بضرورة تطوير أنظمة التعليم في دولة الكويت. ومن هنا جاءت الفكرة بضرورة تطوير نمط المدارس التقليدية إلى نمط جديد يتناسب مع الألفية الثالثة؛ فكان التوجه نحو إنشاء مدارس ذات طابع حديث؛ ألا وهى مدارس المستقبل. \ \ وبما أن هذه المدارس حديثة النشأة في الكويت، وما زالت تحت التجربة، ومجال خصب لإجراء الدراسات والبحوث العلمية، فقد أتت هذه الدراسة؛ كمحاولة للتعرف على وجهة نظر معلمات مدارس المستقبل –في دولة الكويت- حيال استحداث معلمة تنمية المهارات، وأهم إيجابيات وسلبيات هذا التوجه، والتعرف على نقاط القوة والضعف فيه؛ من خلال استطلاع آراء المعلمات العاملات في هذه المدارس. | ||
| 555 | |a 785103 | ||
| 653 | |a معلمات مدارس المستقبل |a تنمية المهارات |a البرامج التدريبية |a التقويم التربوي |a مدارس المستقبل |a وزارة التربية و التعليم |a أولياء الأمور |a الكويت |a التطوير التربوي |a السياسة التربوية |a النظم التربوية |a تكنولوجيا التعليم | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 004 |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ |l 069 |m ع 69 |o 0235 |s دراسات تربوية ونفسية |t Educational and Psychological Studies |v 000 |x 1110-3914 | ||
| 700 | |a العازمي، مزنة سعد خالد |g Alazmi, Meznah Saad |e م. مشارك |9 137684 | ||
| 856 | |u 0235-000-069-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 111251 |d 111251 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع التعاون بين البيت والمدرسة في الكويت دراسة ميدانية لوجهات نظر أولياء الامور في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة
بواسطة: الرشيدي، غازي عنيزان منشور: (2002) -
الخدمات التربوية و التعليمية التي تقدمها مدارس التعليم العام للطلبة من وجهة نظر أولياء أمورهم بدولة الكويت : دراسة ميدانية
بواسطة: الدعيج، عبدالعزيز دعيج منشور: (1994) -
أساليب تواصل أولياء أمور ذوي صعوبات التعلم وعلاقتها بمستوى الطفل في البرنامج التربوي الفردي من وجهة نظر المعلمات بروضات الهيئة الملكية بالجبيل الصناعية
بواسطة: الصيعري، ملاك سالمين منشور: (2020) -
إتجاهات أولياء أمور نحو مقرر الرياضيات الحديثة بالصف الرابع الإبتدائي في دولة الكويت
بواسطة: الشيخ، عبدالله محمد منشور: (1992) -
درجة تفعيل مجالس أولياء الأمور والمعلمين في مدارس البادية الشمالية الشرقية من وجهة نظر أعضائها
بواسطة: الشرفات، مسلم قاسم منشور: (2019)
