ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القيم الأخلاقية في مناهج المنظ...>الوصف

القيم الأخلاقية في مناهج المنظومة التربوية الجزائرية: قراءة في مضامين وأهداف منهاجي التربية الإسلامية والتربية المدنية للطور الابتدائي

العنوان المترجم: Ethical Values in The Curricula of The Algerian Educational System: A Reading of The Contents and Objectives of The Islamic and Civic Education Curricula for The Primary Stage
المصدر: المجلة الأكاديمية للبحوث القانونية والسياسية
الناشر: جامعة عمار ثليجي الأغواط - كلية الحقوق والعلوم السياسية
المؤلف الرئيسي: سعيدي، علاء الدين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 282 - 299
DOI: 10.52126/2238-000-004-019
ISSN: 2571-9971
رقم MD: 1113477
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
القيم الأخلاقية | المنظومة التربوية | المناهج الدراسية | التربية الإسلامية | التربية المدنية | المؤسسات الجزائرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيم الأخلاقية | التنشئة الاجتماعية | المواطنة | المناهج التربوية | التربية الإسلامية | التربية المدنية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعتبر المناهج التربوية التعليمية الحديثة، إحدى أهم الوسائل والأدوات الرئيسية لأي سياسة التربوية، تعمل من خلالها الدولة لتنمية وغرس القيم الأخلاقية في أذهان الناشئة من المتعلمين، والمتتبع لقضية القيم الأخلاقية في نظام التعليم الرسمي بالجزائر، يستنتج الدور الذي يمكن أن تلعبه مضامين مناهج مادتي التربية الإسلامية والتربية المدنية للأطوار الابتدائية في تنمية القيم الأخلاقية لدى التلميذ المتمدرس الشباب، ومساهمتها في تكوين جيل متشبع بمبادئ الدين الإسلامي، والقيم الروحية والأخلاقية والثقافية والحضارية للمجتمع الجزائري، من تنمية روح التضامن والتسامح والتعاون ودعم مواقف التماسك الاجتماعي، والتحضير لخدمة المجتمع، وتنمية روح الالتزام والمبادرة وحب العمل من جهة، ومن جهة أخرى حماية القانون الإنساني بكل أشكاله والدفاع عنه، وحماية البيئة والتفتح على الثقافات والحضارات العالمية المختلفة.

Modern educational methods are one of the most important tools of any educational policy, in which the state works to develop moral values in the ears of emerging learners And the follower of the ethical values of the formal education system in Algeria, concludes the role that the contents of Islamic Education methodology and Civil Education methodology in primary schools can play in developing the moral values of young students and their contribution to the formation of a generation. and its contribution with Islamic religion principles and spiritual, moral, cultural and historical values of the Algerian society, in order to develop a spirit of solidarity, tolerance and cooperation, for supporting social cohesion, preparing for community service, develop a spirit of commitment, initiative and loving work. on the other hand, protect humanitarian law in all its forms and defend it, protecting borders, surounders and opening up to the different cultures and different global civilizations.
ISSN: 2571-9971

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.