فاعلية نموذج كورت Cort على التفكير الابتكاري والتحصيل المعرفي والأداء المهارى والتدريسي لمحتوى مقرر طرق تدريس مسابقات الميدان والمضمار لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة دمياط
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of Cort Model on Creative Thinking, Cognitive Achievement, Skill and Teaching Performance of The Content of Methods of Teaching Field and Track Competitions Course for The Faculty of Physical Education Students, Damietta University |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمیة للتربیة البدنیة والریاضة |
| الناشر: | جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنات |
| المؤلف الرئيسي: | خطاب، نبيل محمد محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 1 - 17 |
| DOI: |
10.21608/JPHALEX.2019.83130 |
| ISSN: |
1687-2517 |
| رقم MD: | 1113867 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
"هدف البحث إلى التعرف على فاعلية نموذج كورت على التفكير الابتكاري والتحصيل المعرفي والأداء المهارى والتدريسي لمحتوى مقرر طرق تدريس مسابقات الميدان والمضمار لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة دمياط. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن نموذج كورت، التفكير الابتكاري. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في الرستاميتر، ميزان طبي، ساعات إيقاف، كرات طبية، جلل، شريط قباس(50) م، أقماع، أجهزة كمبيوتر، أسطوانات مدمجة، اختبار الذكاء، مقياس التفكير الابتكاري. وتم تطبيقها على عينة قوامها(30) طالباً تم تقسيمهم عشوائيا إلى مجموعتين متكافئتين (تجريبية وضابطة) كلا منهما(15) طالب. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسيين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي في التفكير الابتكاري والتحصيل المعرفي ومستوى الأداء المهارى والتدريس للمسابقات. وأوضح وجود فروق دالة إحصائيا بين القياس البعدي للمجموعة التجريبية والقياس البعدي للمجموعة الضابطة في التفكير الابتكاري والتحصيل المعرفي لموضوعات مقرر طرق تدريس مسابقات الميدان والمضار والأداء المهارى والتدريسي لمسابقات المقرر لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة دمياط لصالح المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بضرورة استخدام نموذج كورت لتدريس جميع مسابقات الميدان والمضمار لجميع الفرق الدراسية. وأكد على تصميم دروس التربية الرياضية بنموذج كورت في جميع المراحل الدراسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|---|
| ISSN: |
1687-2517 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام الوحدات النموذجية التطبيقية على التحصيل الدراسي ومستوى الإنجاز في بعض مسابقات الميدان والمضمار لطلاب كلية التربية الرياضية
بواسطة: خطاب، نبيل محمد محمد منشور: (2009) -
انماط التعليم والتفكير وعلاقتها بالانجاز الرياضي لمسابقات الميدان والمضمار
بواسطة: عبدالمجيد، عبدالعزيز منشور: (1990) -
فاعلية استخدام نموذج إيزنكرافت الاستقصائي في تنمية التفكير الابتكاري والتحصيل الأكاديمي في مقرر طرق تدريس التربية الرياضية لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة بنها
بواسطة: محمد، واصل محمد عاطف منشور: (2023) -
فاعلية النموذج البنائي سباعي المراحل على التصور العقلي والتحصيل المعرفي ومستوى الأداء المهاري لبعض مسابقات الميدان والمضمار لدى طالبات كلية التربية الرياضية
بواسطة: عبدالله، سارة عبدالله حسن منشور: (2018) -
تصميم اختبار معرفي لمسابقات الميدان والمضمار لطالبات ( الفرقة الثانية ) بكلية التربية الرياضية بالزقازيق
بواسطة: عبدالعزيز، فادية أحمد منشور: (2002)
