ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تطوير سياسات قبول الطلاب في التعليم الجامعي

العنوان المترجم: Developing Student Admission Policies for University Education
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، فاطمة السيد صادق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Fatma El-Sayed Sadeq
مؤلفين آخرين: أحمد، أحمد إبراهيم (مشرف) , أبو الوفا، جمال محمد (مشرف)
المجلد/العدد: مج31, ع122
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أبريل
الصفحات: 359 - 376
DOI: 10.12816/JFEB.2020.150560
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1113939
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

181

حفظ في:
LEADER 03454nam a22002657a 4500
001 1855556
024 |3 10.12816/JFEB.2020.150560 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a محمد، فاطمة السيد صادق  |g Mohamed, Fatma El-Sayed Sadeq  |q Mohammed, Fatemah Alsadeq  |e مؤلف  |9 309738 
242 |a Developing Student Admission Policies for University Education 
245 |a تطوير سياسات قبول الطلاب في التعليم الجامعي 
260 |b جامعة بنها - كلية التربية  |c 2020  |g أبريل 
300 |a 359 - 376 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى التوصل لمجموعة من المتطلبات اللازمة لتطوير سياسات قبول الطلاب بالتعليم الجامعي وذلك من خلال التعرف على موقع الطلاب في التعليم الجامعي والتعرف على العوامل المؤثرة على سياسات القبول وأنواعها، وقد استخدم البحث المنهج الوصفي لتحقيق أهدافه، كما توصل البحث لمجموعة من النتائج منها: أدت زيادة الأقبال على الالتحاق بالتعليم الجامعي إلى أن لجأت كثير من الدول إلى التوسع الكمي في عدد الجامعات دونما اهتمام بالجودة والكفاءة مما نتج عنه ضعف مستوى خريجي التعليم الجامعي وعدم قدرتها على الاستجابة لمتطلبات سوق العمل ولاسيما في الدول العربية، تختلف سياسة القبول المتبعة في أي نظام تعليمي جامعي تبعا لاختلاف أيدولوجية المجتمع (اشتراكيا – رأسماليا). 
520 |b  The research aims to reach a group of necessary requirements for the development of students’ admission policies in higher education through the identification of students’ status in higher education and identifying the factors affecting the acceptance policies and their types. The research used the descriptive approach to achieve its goals. The research found a group of results, mainly: the increase in the popularity to join higher education has led many countries to quantitative expansion in the number of universities without attention to quality and efficiency, resulting in a low level of graduates of higher education and its inability to meet the requirements of the labor market, especially in Arab countries. Admission policy followed in any higher education system varies depending on the society’s different ideology (socialist - capitalist). 
653 |a الإدارة التعليمية  |a السياسة التعليمية  |a سياسات قبول الطلاب  |a التعليم الجامعي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 061  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā  |l 122  |m مج31, ع122  |o 0225  |s مجلة كلية التربية  |v 031  |x 1110-2411 
700 |a أحمد، أحمد إبراهيم  |g Ahmed, Ahmed Ibrahim  |e مشرف  |9 67598 
700 |a أبو الوفا، جمال محمد  |g Abu Al-Wafa, Jamal Mohammed  |q    |e مشرف  |9 60334 
856 |u 0225-031-122-061.pdf  |n https://jfeb.journals.ekb.eg/article_150560.html 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1113939  |d 1113939