ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية "فكر- زاوج- شارك" على ت...>الوصف

فاعلية "فكر- زاوج- شارك" على تعلم بعض جمل التمرينات الفنية باستخدام الأدوات اليدوية الصغيرة

العنوان المترجم: The Effectiveness of "Think-Pair-Share" on Learning Some Technical Exercises Using Small Hand Tools
المصدر: مجلة بحوث التربية الشاملة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: حرب، محمد صلاح (مؤلف)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 118 - 137
DOI: 10.21608/JSEI.2018.130666
ISSN: 2535-230X
رقم MD: 1114088
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | طرق التدريس | التدريب الرياضي | التمرينات الفنية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن فاعلية (فكر، زاوج، شارك) على تعلم بعض جمل التمرينات الفنية باستخدام الأدوات اليدوية الصغيرة. اعتمد البحث في عرض إطاره المفاهيمى على مفهوم أسلوب (فكر، زاوج، شارك). معتمدًا على المنهج التجريبي، وتم اختيار العينة بالطريقة العمدية العشوائية وبلغ عددها (56) طالب من طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة قناة السويس. واشتملت أدوات جمع البيانات على المقابلة الشخصية، جهاز الرستاميتر، حبال، شريط لاصق، كرات طبية، شريط قياس، عصى خشبية، مسطرة مدرجة، ساعة إيقاف، مقعد خشبي، أطواق. واختبارات بدنية شملت اختبار (دفع كرة طبية، الجري الزجزاجي، ثني الجذع من الوقوف، الدوائر المرقمة)، البرنامج التعليمي. جاءت النتائج مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسيين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة في تعلم جمل التمرينات الفنية باستخدام الأدوات اليدوية الصغيرة ولصالح المجموعة التجريبية. اختتم بعرض أهم التوصيات ومنها ضرورة العمل على أن تتضمن برامج دورات إعداد المدرس الجامعي على استخدام أسلوب (فكر، زاوج، شارك) في تدريس الوحدات التعليمية في مجال التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2535-230X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.