فاعلية "فكر- زاوج- شارك" على تعلم بعض جمل التمرينات الفنية باستخدام الأدوات اليدوية الصغيرة
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of "Think-Pair-Share" on Learning Some Technical Exercises Using Small Hand Tools |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بحوث التربية الشاملة |
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات |
| المؤلف الرئيسي: | حرب، محمد صلاح (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 118 - 137 |
| DOI: |
10.21608/JSEI.2018.130666 |
| ISSN: |
2535-230X |
| رقم MD: | 1114088 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
18
| LEADER | 03132nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1855697 | ||
| 024 | |3 10.21608/JSEI.2018.130666 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a حرب، محمد صلاح |q Harb, Mohammed Salah |e مؤلف |9 553023 | ||
| 242 | |a The Effectiveness of "Think-Pair-Share" on Learning Some Technical Exercises Using Small Hand Tools | ||
| 245 | |a فاعلية "فكر- زاوج- شارك" على تعلم بعض جمل التمرينات الفنية باستخدام الأدوات اليدوية الصغيرة | ||
| 260 | |b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات |c 2018 | ||
| 300 | |a 118 - 137 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن فاعلية (فكر، زاوج، شارك) على تعلم بعض جمل التمرينات الفنية باستخدام الأدوات اليدوية الصغيرة. اعتمد البحث في عرض إطاره المفاهيمى على مفهوم أسلوب (فكر، زاوج، شارك). معتمدًا على المنهج التجريبي، وتم اختيار العينة بالطريقة العمدية العشوائية وبلغ عددها (56) طالب من طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة قناة السويس. واشتملت أدوات جمع البيانات على المقابلة الشخصية، جهاز الرستاميتر، حبال، شريط لاصق، كرات طبية، شريط قياس، عصى خشبية، مسطرة مدرجة، ساعة إيقاف، مقعد خشبي، أطواق. واختبارات بدنية شملت اختبار (دفع كرة طبية، الجري الزجزاجي، ثني الجذع من الوقوف، الدوائر المرقمة)، البرنامج التعليمي. جاءت النتائج مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسيين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة في تعلم جمل التمرينات الفنية باستخدام الأدوات اليدوية الصغيرة ولصالح المجموعة التجريبية. اختتم بعرض أهم التوصيات ومنها ضرورة العمل على أن تتضمن برامج دورات إعداد المدرس الجامعي على استخدام أسلوب (فكر، زاوج، شارك) في تدريس الوحدات التعليمية في مجال التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a التربية الرياضية |a طرق التدريس |a التدريب الرياضي |a التمرينات الفنية | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |4 علوم الرياضة |6 Sport Sciences |c 013 |f Mağallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyaẗ Al-Šāmilāẗ |l 002 |m ع2 |o 0496 |s مجلة بحوث التربية الشاملة |t Comprehensive Education Research Magazine |v 032 |x 2535-230X | ||
| 856 | |n https://jsei.journals.ekb.eg/article_130666.html |u 0496-032-002-013.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1114088 |d 1114088 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تعليمي بإستخدام إستراتيجية التعليم المدمج على مستوى بعض المهارات الأساسية في التمرينات الفنية الإيقاعية وزيادة الدافعية نحو التعلم لتلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: السيد، نشوى صلاح الدين محمد منشور: (2019) -
فاعلية برنامج كمبيوتر في تدريس الكروشيه للمبتدئات
بواسطة: حلبية، شيماء محمود عبدالغني محمد منشور: (2013) -
تأثير التعلم النشط باستخدام استراتيجية "فكر - زاوج - شارك" على إكساب بعض المهارات التدريسية لدى الطالب المعلم بكلية التربية الرياضية
بواسطة: أبو سنة، صفاء أحمد لطفي منشور: (2022) -
تأثير برنامج تعليمي باستخدام تمرينات القدرات التوافقية على مستوى أداء بعض الجمل الحركية للعروض الرياضية لطالبات كلية التربية الرياضية
بواسطة: محروس، محروس محمود منشور: (2023) -
فاعلية عروض الأدوات على مستوى أداء بعض القدرات الإدراكية الحركية والمهارات الأساسية في التمرينات الفنية الإيقاعية لأطفال ما قبل المدرسة
بواسطة: أبو المال، نهلة عبدالعظيم إبراهيم منشور: (2016)
