فاعلية برنامج تعليمي بإستخدام إستراتيجية التعليم المدمج على مستوى بعض المهارات الأساسية في التمرينات الفنية الإيقاعية وزيادة الدافعية نحو التعلم لتلميذات المرحلة الإعدادية
| المصدر: | مجلة بحوث التربية الرياضية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين |
| المؤلف الرئيسي: | السيد، نشوى صلاح الدين محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج62, ع115 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 1 - 49 |
| ISSN: |
1110-3760 |
| رقم MD: | 1119896 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
51
| المستخلص: |
"هدف البحث إلى تقصى فاعلية برنامج تعليمي باستخدام إستراتيجية التعليم المدمج على مستوي بعض المهارات الأساسية في التمرينات الفنية الإيقاعية وزيادة الدافعية نحو التعلم. عرض البحث إطاراً مفاهمياً تضمن البرنامج، التعليم، التعليم المدمج، التمرينات الفنية الإيقاعية، الدافعية. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وطبق البحث على عينة من (22) تلميذة من الصف الأول الإعدادي بالمدرسة الإعدادية الرياضية بالزقازيق محافظة الشرقية. واعتمد البحث في جمع البيانات على جهاز رستاميتر، شريط قياس، مقياس سويدي، أجهزة حاسب آلي، ميزان طبي لقياس الوزن، أسطوانة مدمجة، ساعة إيقاف، وأقماع، بعض الاختبارات البدنية ومنها اختبار الوثب العمودي من الثبات، اختبار الوقوف بالقدم طولياً، اختبار بارو للرشاقة، اختبار ثني الجذع للأمام من الوقوف، اختبار الذكاء المصور، استبيان الدافعية نحو التعلم. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائية بين القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في مستوي أداء بعض المهارات الأساسية في التمرينات الفنية الإيقاعية وزيادة الدافعية نحو التعلم ولصالح القياس البعدي، التعلم المدمج له تأثير إيجابي في تحسن مستوي الأداء في التمرينات الفنية الإيقاعية وزيادة الدافعية نحو التعلم. وأوصى البحث بضرورة استخدام البرنامج التعليمي المقترح على تحسين مستوي الأداء المهاري للتمرينات الفنية الإيقاعية لتلميذات المرحلة الإعدادية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|---|
| ISSN: |
1110-3760 |
عناصر مشابهة
-
فعالیة برنامج تعلیمي باستخدام التعلم المدمج علی مستوی أداء بعض المهارات الأساسیة للمبتدئین في کرة القدم
بواسطة: هلال، إسلام طه حسین منشور: (2019) -
تأثير استخدام استراتيجية التعليم المدمج على اكتساب بعض الاوضاع الاساسية فى البالية وزيادة الدافعية نحو التعلم
بواسطة: توفيق، دعاء كمال محمد منشور: (2012) -
فاعلية برنامج مقترح في العلوم قائم على التعلم المدمج في تنمية التفكير الاستقصائي والاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الأساسية العليا في فلسطين
بواسطة: أبو شحادة، كفاية حسين شوباش منشور: (2017) -
تأثير التعليم المدمج فى ضوء أنشطة الذكاءات المتعددة على تعلم بعض المهارات الحركية فى التمرينات الإيقاعية
بواسطة: عبدالعزيز، هبة عبدالعزيز منشور: (2016) -
فاعلية وحدة تعليمية قائمة على التعلم المدمج لإكساب المعارف والمهارات الأساسية لتقنيات حياكة الملابس
بواسطة: العديني، آمال حمود عودة منشور: (2019)
