ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتوظيف التكنولوجيا...>الوصف

تصور مقترح لتوظيف التكنولوجيا في تعليم اللغة العربية بالمرحلة الجامعية

العنوان المترجم: A Suggested Paradigm for Employing Technology in Teaching Arabic at The University Stage
المصدر: التعليمية
الناشر: جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
المؤلف الرئيسي: الشهري، محمد هادي علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Shehri, Mohammed Hadi Ali
المجلد/العدد: مج3, ع7
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: جويلية
الصفحات: 27 - 42
DOI: 10.52127/2240-003-007-004
ISSN: 2170-1717
رقم MD: 1114174
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | اللغة العربية | المرحلة الجامعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تكنولوجيا التعليم | تعليم اللغة العربية | الطلاب | أعضاء هيئة التدريس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: تزداد الحاجة لتطوير تعليم اللغة العربية، والأخذ بالتطورات المتسارعة في مجال استراتيجيات، وأساليب التدريس، والتقويم، والتكنولوجيا الحديثة، ووسائل التواصل الاجتماعي، وذلك لمواجهة التحديات المعاصرة أمام اللغة العربية، وتعليمها، وفي هذا الإطار لايزال توظيف التكنولوجيا في تعليم اللغة العربية ضعيفا كما أثبتت دراسات عديدة، وهناك صعوبات مختلفة، ومشكلات تعترض أعضاء هيئة التدريس، والطلاب في هذا المجال، ولهذا أجريت هذه الدراسة؛ التي كان هدفها الوصول إلى تصور مقترح للتغلب على معوقات توظيف التكنولوجيا في تعليم اللغة العربية في ضوء ما توصلت له من المعوقات، والحلول المقترحة للتغلب عليها.

Besoin croissant pour le développement de la langue arabe et l'évolution rapide dans le domaine des stratégies, méthodes d'enseignement et calendrier et la technologie moderne et les médias sociaux pour relever les défis contemporains de la langue arabe et l'éducation et dans ce cadre est encore utilisant la technologie en langue arabe est faible comme de nombreuses études ont démontré, il y a différentes difficultés et à des membres du corps professoral et étudiants dans ce domaine et qui a réalisé cette étude, qui visait à présenter une proposition visant à surmonter les contraintes de la technologie dans l'enseignement de la langue arabe à la lumière de la Ses handicaps et les solutions proposées pour les surmonter. L'étude a trouvé une liste des obstacles liés à la technologie en langue arabe, et certains propose des solutions pour surmonter ces obstacles et a conclu que le scénario proposé.

There is an increasing need to develop Arabic language education and adopt the rapid developments in teaching strategies, methods, evaluation, modern technology, and social media to meet contemporary challenges to Arabic language and education. In this context, the use of technology in Arabic language teaching is still weak, as has been demonstrated by numerous studies. There are various difficulties and problems encountered by faculty members and students in this field. Therefore, this study was conducted in order to arrive at a proposed conception to overcome the obstacles to the use of technology in Arabic language teaching in light of its obstacles and proposed solutions to overcome them.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
ISSN: 2170-1717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.