أهمية التكوين في أجرأة المقاربة بالكفاءات
| العنوان المترجم: |
The Importance of Training in The Process of Competencies Approach |
|---|---|
| المصدر: | التعليمية |
| الناشر: | جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالقادر، معمر الدين (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج3, ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | جويلية |
| الصفحات: | 144 - 151 |
| DOI: |
10.52127/2240-003-007-015 |
| ISSN: |
2170-1717 |
| رقم MD: | 1114249 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| LEADER | 02718nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1855854 | ||
| 024 | |3 10.52127/2240-003-007-015 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 533133 |a عبدالقادر، معمر الدين |q Abdulqader, Muammaruldin |e مؤلف | ||
| 242 | |a The Importance of Training in The Process of Competencies Approach | ||
| 245 | |a أهمية التكوين في أجرأة المقاربة بالكفاءات | ||
| 260 | |b جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية |c 2015 |g جويلية | ||
| 300 | |a 144 - 151 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الورقة إلى التعرف على أهمية التكوين في أجرأة المقاربة بالكفاءات. فما زالت هناك صعوبات وتحديات تعترض هذه العملية. قدمت الورقة مقاربة تاريخية لنماذج التعلم. موضحة النموذج التلقيني، والنموذج السلوكي ومميزاته. وتناولت نموذج لمخطط شبكة التقويم. مستعرضة تصورا لتكوين المدرسين. حيث عرضت تعريف المقاربة بالكفاءات، محددة خصائص الكفاءة ومنها أنها ذات طابع منفعي وقابلة للتقويم. وناقشت المعرفة التي يطلق عليها في المقاربة الجديدة اسم الموارد، وأنواعها المتمثلة في المعارف ذاتها والمهارات والمعارف السلوكية. كاشفة عن الوضعية الإدماجية ومكوناتها وشروط صياغتها. وتطرقت إلى الوضعية المشكلة، وتفسير الوضعيات، وتجنيد الموارد. مختتمة بالإشارة إلى تقويم الكفاءة خلال ثلاث مراحل، وعرضت نموذج لها بالسنة الرابعة ابتدائي في نشاط تربية رياضياتية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a المقاربة بالكفاءات |a العمليات التعليمية |a كفاءات المعلمون |a المرحلة الابتدائية |a التعلم الالكترونى | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 015 |e The Didactics |f Al ta`līmiyyaẗ |l 007 |m مج3, ع7 |o 2240 |s التعليمية |v 003 |x 2170-1717 | ||
| 856 | |u 2240-003-007-015.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1114249 |d 1114249 | ||
عناصر مشابهة
-
مساهمة حصة التربية البدنية والرياضية في تنمية شخصية التلميذ في ضوء المقاربة بالكفاءات في مرحلة التعليم الثانوي
بواسطة: ميلود، معزوزي منشور: (2015) -
تعليمية الألعاب في ظل التدريس بالمقاربة بالكفاءات
بواسطة: بطاط، نور الدين منشور: (2015) -
سيرورة إستراتيجية المقاربة بالكفاءات في النظام التربوي الجزائري: قراءة في الحلول والإخفاقات
بواسطة: براهمي، إبراهيم منشور: (2021) -
أثر تدريس المقاربة بالكفاءات على تكوين خريجي معلمي المرحلة الابتدائية بالمدرسة العليا للأساتذة
بواسطة: لالوش، صليحة منشور: (2020) -
المقاربة بالكفاءات في التربية والتعليم: مبرراتها ومتطلباتها
بواسطة: قيدوم، أحمد منشور: (2015)
