قياس الحس العددي لدى أطفال الروضة بدولة قطر
| المصدر: | دراسات تربوية ونفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | البوفلاسة، مريم ماجد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 71 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 295 - 328 |
| ISSN: |
1110-3914 |
| رقم MD: | 111455 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
292
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس الحس العددي لأطفال الروضة، واشتملت عينة الدراسة على (600) طفلاً وطفلة من أطفال الروضة بقطر، بواقع (264) طفلاً و(336) طفلة ممن تتراوح أعمارهم من 4 إلى 6 سنوات طُبق عليهم مقياس الحس العددي إعداد الباحث. وقد أظهرت نتائج الدراسة تمتع المقياس بدرجة صدق وثبات مناسبين، وأسفر التحليل العاملي الاستكشافي للمقياس بطريقة المكونات الأساسية وتدوير المحاور بطريقة الفاريماكس عن تشبع عبارات المقياس على أربعة عوامل وهي: الإدراك الكمي للأشياء، والعد، ومقارنة المجموعات، وفهم الأرقام، كما بينت نتائج التحليل العاملي التوكيدي بطريقة التشابه الأقصى Maximum Likelihood (ML) إن هذه العوامل تتشبع على عام لكامن واحد، كما ارتبطت درجات الأطفال على المقياس بدرجاتهم على مقياس المهارات قبل الأكاديمية ارتباطاً دالاً وموجباً. كما تمتع المقياس بدرجة مناسبة من الثبات بطريقة ألفا لكرونباخ والتجزئة النصفية. وأشارت النتائج إلى عدم وجود أثر لأي من الجنس أو العمر في أداء الأطفال على المقياس. The present study aimed to verify the psychometric properties of number sense scale of kindergarten children. The sample of the study involved (600) kindergarteners in Qatar; (264 m and 336 f) aged 4 to 6 years. The number sense scale was administered. The results showed the scale was valid and reliable, and the factor analysis showed four factors saturated on a factor inherent one. There was no impact of sex (male- female), and age (4 to less than 5 years/ 5 to 6 years) in the children's performance on the scale. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-3914 |
| البحث عن مساعدة: |
700164 507092 783628 |
عناصر مشابهة
-
أسلوب حل المشكلات كمدخل لتنمية الحس العددي لطفل ما قبل المدرسة
بواسطة: صادق، إملى منشور: (2011) -
دراسة للفروق الفردية بين عينات من تلاميذ و تلميذات الصف الثالث الابتدائي في الفهم الحسابي من القطريين و غير القطريين
بواسطة: جابر، جابر عبدالحميد، ت. 2016 م. منشور: (1988) -
بناء اختبار لقياس الحس العددي لمرحلة رياض الأطفال باستخدام نظرية استجابة الفقرة
بواسطة: البلاونة، فهمي يونس منشور: (2012) -
فعالية برنامج مقترح في ضوء التعلم البنائي في تنمية مهارات الحس العددي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: غينة، هناء سمير عبدالهادي منشور: (2011) -
تنمية الحس العددي لدى طلاب الصف الأول الإعدادي من خلال برنامج مقترح : دراسة تجريبية
بواسطة: قنديل، محمد راضي منشور: (1999)
