ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







البعد التواصلي والمعالجة التقنية في تعليمية اللغة العربية

العنوان المترجم: The Communicative Dimension and Technical Treatment in The Teaching of The Arabic Language
المصدر: التعليمية
الناشر: جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
المؤلف الرئيسي: بردي، صليحة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: توزان، عبدالقادر (مشرف)
المجلد/العدد: مج4, ع11
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 298 - 307
DOI: 10.52127/2240-004-011-035
ISSN: 2170-1717
رقم MD: 1114568
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليمية | الأصوات | اللسانيات | البنيوية | علم الأصوات | الصوت اللغوي | التحليل العلمي للكلام | الممارسة التواصلية | عمليات النطق | التحليل اللغوي | علم الأصوات الوظيفي | الفونولوجيا | اللسانيات البنيوية | النشاط الصوتي للغة | التغيرات الصوتية | الأصوات المركبة
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
LEADER 04744nam a22002777a 4500
001 1856268
024 |3 10.52127/2240-004-011-035 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a بردي، صليحة  |g Berdi, Saliha  |q    |e مؤلف  |9 397348 
242 |a The Communicative Dimension and Technical Treatment in The Teaching of The Arabic Language 
245 |a البعد التواصلي والمعالجة التقنية في تعليمية اللغة العربية 
260 |b جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية  |c 2017 
300 |a 298 - 307 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يناقش علم الأصوات الصوت اللغوي بوصفه ظاهرة إنسانية؛ متطلعا إلى التحليل العلمي للكلام، كمظهر فعلي للغة في الممارسة التواصلية، تحليلا ينطلق من الكل إلى الجزء، وقد كان هذا العلم في بداياته عاما، لا يعنى بتفاصيل عمليات النطق؛ من حيث طبيعتها العضوية، وكذا مختلف القوانين التي تتحكم في توجيهها، غير أن هذه المرحلة سرعان ما تم تجاوزها؛ حيث شهد هذا العلم نهضة مثيرة للدرس، والنقاش منذ القرن الثامن عشر، شأنه في ذلك شأن العلوم الأخرى؛ حيث أفاد من تلك التجربة التي عرفها علم وظائف الأعضاء، وكذا توظيف تقنيات متميزة في التحليل اللغوي، ومن ذلك الوصف، والمقارنة بين المعطيات الصوتية في أنظمتها المختلفة، وبذلك انحاز علم دراسة الأصوات إلى الضبط، والدقة، أكثر من أي محطة مضت في تاريخه، ومنذ الستينيات سجلت الدراسات الصوتية تقدما أكبر في ممارساتها الإجرائية؛ مفيدة من الأجهزة المتطورة، وكذا التحليل الفيزيائي الدقيق للأصوات اللغوية؛ من حيث قياس الحركات العضوية، وتشريح عمليات النطق، والسمع، وغير ذلك من مجالات البحث المتخصصة. 
520 |f Phonology discusses linguistic sound as a human phenomenon, looking forward to the scientific analysis of speech as an actual manifestation of language in communicative practice, an analysis that proceeds from whole to part. At its beginning, this science was general, not concerned with the specifics of pronunciation processes in terms of its organic nature, as well as the various laws governing its direction. However, this stage was soon overtaken, as this science witnessed a renaissance attracted to study and debate since the 18th century, like other sciences. It benefited from the experience of physiology, as well as the use of distinct techniques in linguistic analysis, such as description and comparison of acoustic data in its different systems. Thus the science of the study of sounds aligned to precision and accuracy, more than any station in its history. Since the 1960s, phonetic studies have made greater progress in their procedural practices; benefitting from sophisticated devices and rigorous physical analysis of linguistic sounds; in terms of measuring organic movements, anatomy of speech and hearing processes, and other specialized research areas.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021\n 
653 |a اللغة العربية  |a التواصل اللغوي  |a سيكولوجيا الاتصال  |a اللسانيات اللغوية 
692 |a التعليمية  |a الأصوات  |a اللسانيات  |a البنيوية  |a علم الأصوات  |a الصوت اللغوي  |a التحليل العلمي للكلام  |a الممارسة التواصلية  |a عمليات النطق  |a التحليل اللغوي  |a علم الأصوات الوظيفي  |a الفونولوجيا  |a اللسانيات البنيوية  |a النشاط الصوتي للغة  |a التغيرات الصوتية  |a الأصوات المركبة 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 035  |e The Didactics  |f Al ta`līmiyyaẗ  |l 011  |m مج4, ع11  |o 2240  |s التعليمية  |v 004  |x 2170-1717 
700 |a توزان، عبدالقادر  |q Touzan, Abdulqader  |e مشرف  |9 199705 
856 |u 2240-004-011-035.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a AraBase 
999 |c 1114568  |d 1114568