| LEADER |
07616nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1856360 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/SSJ.2020.147114
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الكندري، هبة أحمد
|g Al-Kandari, Heba Ahmed
|e مؤلف
|9 447881
|
| 245 |
|
|
|a أثر مواقع التواصل الاجتماعي "تويتر" على تكوين الثقافة السياسية لطلاب التربية الأساسية في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في دولة الكويت
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of Social Media Sites "Twitter" on the Formation of the Political Culture for Students of Basic Education in the General Authority for Applied Education and Training in Kuwait
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2020
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 425 - 466
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تعرف أثر استخدام وسائل التواصل الاجتماعي (تويتر) في تعزيز الثقافة السياسية، من وجهة نظر كلاب كلية التربية الأساسية في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي في دولة الكويت. وللوصول إلى هذه الهدف اتبعت الباحثتان المنهج الوصفي التحليلي. واستخدمتا استبانة صممتهما، وطُبقتهما على عينة مكونة من (526) فردًا من طلاب كلية التربية الأساسية منهم (247) طالبًا و(279) طالبة. وتوصلت الدراسة إلى أن غالبية العينة أي: ما نسبته (57.8%) من أفرادها يستخدمون تويتر أقل من ساعة في اليوم، وأن ما نسبته (27.4%) منهم يستخدمونه من ساعة إلى أربع ساعات في اليوم، ويستخدمونه لأكثر من 5 ساعات في اليوم ما نسبته (14.8%) منهم. وتوصلت الدراسة أيضًا إلى أن غالبية أخرى من العينة تمثل ما نسبته (42.8%)، كانت تستخدمه بشكل يومي. وكانت غالبية ثالثة تمثل ما نسبته (49.6%) من العينة تستخدمه لمعرفة الأخبار السياسية. وبشكل عام كانت تقديرات العينة للفقرات مرتفعة فقد حصلت الفرقة "تأثير وسائل التواصل الاجتماعي (تويتر) على تعزيز مفهوم الثقافة السياسية" على درجة تتراوح ما بين (4.6 و 4.22)، وكانت تلك أعلى التقديرات وحصلت الفقرة "يتيح فرص إبداء الرأي حول الأفكار والمعتقدات" على أعلى مرتبة، يليها فقرة "يوفر سرعة الحصول على المعلومات السياسية التي أبحث عنها"، يليها فقرة "يوفر فرص للتبادل والتواصل الثقافي السياسي العالمي"، ثم فقرة "يوفر فرص الاطلاع على آراء السياسيين المختلفة"، ثم فقرة "يتيح فرص التفاعل مع القضايا السياسية"، أم الفقرات التي حصلت على أقل درجات تقدير العينة فكانت ما بين 2.51 و 2.96 وجاءت في الرتب الأخيرة الفقرات التالية مرتبة على التوالي تنازليًا "يتميز (تويتر) بالمصداقية والموضوعية في نشر المعلومات الثقافية السياسية"، "يتجنب إحداث الصراع بين الآراء السياسية"، "يتجنب بث الأكاذيب والشائعات". وكشفت الدراسة عن فروق ذات دلالة إحصائية بين متغيرات الدراسة في متغيري: الجنس، والتخصص. وأخيرًا أوصت الباحثتان بضرورة رفع مهارات طلاب كليات جامعة الكويت في استخدام وسائل التواصل الاجتماعي (لاسيما تويتر) ليتحملوا المسؤولية تجاه ثقافة بلدهم الكويت ويمثلوها في الفضاء الإنساني خير تمثيل من خلالها هذه الوسائل، كما أوصتها بتشجيع الطلاب على ممارسة الأنشطة الثقافية والسياسية، وإبراز تاريخ الكويت في جانبيه السياسي والدبلوماسي عبر هذه الوسائل.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to identify the impact of the use of social media (Twitter) in promoting political culture, from the point of view of students of the Faculty of Basic Education in the General Authority for Applied Education in Kuwait. To reach this goal, the researchers followed the descriptive analytical approach. They used a questionnaire designed and applied to a sample of (526) students of the Faculty of Basic Education, including 247 students and 279 students. The study found that the majority of the sample was: 57.8 percent. Of these, 27.4% use Twitter for less than an hour a day. They use it from one to four hours a day, and they use it for more than 5 hours a day (14.8%) Them. The study also found that the majority of the sample accounted for 42.8 percent of the sample. She used it on a daily basis. A third majority was 49.6 percent. From the sample you use it to learn political news. In general, the sample ratings for paragraphs were high. The highest order, followed by the paragraph "Provides speed of access to the political information I am looking for", followed by a paragraph "provides opportunities for exchange and global political cultural communication", then paragraph "provides access to the opinions of different politicians", and then paragraph "provides opportunities for interaction with political issues", either The paragraphs with the lowest sample ratings were between 2.51 and 2.96 and the following paragraphs were ranked respectively downwards. Spreading lies and rumours." The study revealed statistically significant differences between the study variables in the variables: gender and specialization. Finally, the researchers recommended the need to raise the skills of Kuwait university college students in the use of social media (especially Twitter) to take responsibility for the culture of their country Kuwait and represent it in the human space the best representation through these means, and recommended encouraging students to engage in activities Cultural and political, and highlighting the history of Kuwait in its political and diplomatic ways through these means.
|
| 653 |
|
|
|a طلبة الجامعة
|a الثقافة السياسية
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|a تويتر
|a كلية التربية الأساسية
|a الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب
|a الكويت
|
| 692 |
|
|
|a الثقافة السياسية
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|a تويتر
|a الشباب الجامعي
|b Political Culture
|b Social Media Sites
|b Twitter
|b University Youth
|
| 700 |
|
|
|a الكندري، هدى أحمد
|g Al-Kandari, Huda Ahmed
|e م. مشارك
|9 430878
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 002
|m مج28, ع2
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 028
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-028-002-004.pdf
|n https://ssj.journals.ekb.eg/article_147114.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1114645
|d 1114645
|
