| المستخلص: |
قام الباحث بإجراء دراسة كان الهدف منها هو التعرف على تأثير استخدام استراتيجية الفصول المقلوبة في مستوي تعلم بعض المهارات الأساسية للتايكوندو والتعرف على اتجاهات الطلاب نحو استراتيجية الفصول المقلوبة وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم القياسات القبلية والبعدية لمجموعتين أحداهما ضابطة والأخرى تجريبية لمناسبته لنوع وطبيعة البحث وتمثل مجتمع البحث في طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة الفيوم للعام الدراسي ٢٠٢٠/٢٠١٩ والبالغ عددهم (٥٧٦) طالب يدرسون مقرر التايكوندو خلال الفصل الدراسي الأول وقد قام الباحث باختيار عينة البحث بالطريقة العمدية العشوائية من طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة الفيوم والبالغ عددهم (١٠٠) طالباً تم تقسيمهم على مجموعتين أحداهما ضابطة وعددهم (50) طالب والأخرى تجريبية وعددهم (٥٠) طالب كما استعان الباحث بعدد (٢٤) طالب هم عينة الدراسة الاستطلاعية من نفس مجتمع البحث ومن خارج العينة الأساسية وكان من أهم النتائج أن استخدام استراتيجية الفصول المقلوبة أثرت إيجابيا في مستوي تعلم بعض المهارات الأساسية للتايكوندو لطلبة كلية التربية الرياضية - جامعة الفيوم كما تفوقت استراتيجية الفصول المقلوبة على الأسلوب التقليدي في مستوي تعلم بعض المهارات الأساسية للتايكوندو لطلبة كلية التربية الرياضية - جامعة الفيوم وأدي استخدام استراتيجية الفصول المقلوبة إلي تحسين اتجاهات طلبة كلية التربية الرياضية جامعة الفيوم نحو استخدام استراتيجية الفصول المقلوبة.
The researcher has conducted a study that was aimed at identifying the effect of using the inverted classroom strategy on the level of learning some basic skills of taekwondo and identifying students' attitudes towards the inverted classroom strategy. Research in the second year students at the Faculty of Physical Education, Fayoum University, for the academic year 2019/2020, and the number (576) students studying taekwondo course during the first semester The researcher has chosen the sample randomly from the second year students from the Faculty of Physical Education in Fayoum University and the number (100) (Students were divided into two groups, one of them is a control, and they are (50) students and the other is experimental and they are (50) students. The researcher also used a number of (24) students who are a sample of the exploratory study from the same research community and outside the basic sample. One of the most important results was that the use of the inverted classroom strategy affected Positive in level of learning some basic skills of taekwondo for students of the Faculty of Physical Education - Collector The Fayoum class also outperformed the inverted classroom strategy over the traditional method in the level of learning some basic skills of taekwondo for students of the Faculty of Physical Education - Fayoum University. The use of the inverted classroom strategy improved the attitudes of students of the Faculty of Physical Education in Fayoum University towards the use of the inverted classroom strategy
|
