ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تدريبي إثرائي قائم على...>الوصف

برنامج تدريبي إثرائي قائم على استراتيجيات الإبداع الجاد لتنمية التفكير الريادي المحفز للطاقات الإبداعية ورأس المال النفسي الإيجابي لدى طلاب كلية الاقتصاد المنزلي في ضوء متطلبات سوق العمل المستقبلية

العنوان بلغة أخرى: Enrichment Training Program Based on Serious Creativity Strategies to Develop Pioneering Thinking Catalyst for Creative Energies and Positive Psychological Capital for Students of Faculty of Home Economics in Illumination of Requirements of Future Work
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: متولي، شيماء بهيج محمود محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Metwally, Shimaa Bahig Mahmoud
مؤلفين آخرين: اللوزي، أرزاق محمد عطية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج28, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 255 - 307
DOI: 10.21608/SSJ.2020.147167
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1114697
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة الجامعة | الطاقات الإبداعية | التفكير الريادي | استراتيجيات الإبداع الجاد | رأس المال النفسي الإيجابي | سوق العمل | كلية الاقتصاد المنزلي | جامعة حلوان
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجيات الإبداع الجاد | التفكير الريادي المحفز للطاقات الإبداعية | رأس المال النفسي الإيجابي | متطلبات سوق العمل المستقبلية | Serious Creativity Strategies | Pioneering Thinking Catalyst for Creative Energies | Positive Psychological Capita | Requirements of Future Work
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

282

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى اكتشاف فاعلية برنامج تدريبي إثرائي قائم على استراتيجيات الإبداع الجاد لتنمية التفكير الريادي المحفز للطاقات الإبداع ورأس المال النفسي الإيجابي لدى طلاب كلية الاقتصاد المنزلي في ضوء متطلبات سوق العمل المستقبلية، وقد تكونت عينة البحث من (80) طالب وطالبة بالفرقة الأولى بكلية الاقتصاد المنزلي، واعتمد البحث على التصميم التجريبي لمجموعة تجريبية واحدة، تم تطبيق أدوات البحث على (مقياس التفكير الريادي المحفز للطاقات الإبداعية، ومقياس رأس المال النفسي الإيجابي) قبل وبعد تطبيق البرنامج، وأظهرت نتائج البحث على: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الطلاب في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس التفكير الريادي المحفز للطاقات الإبداعية ومقياس رأس المال النفسي الإيجابي لصالح التطبيق البعدي، كذلك أثبتت النتائج وجود علاقة ارتباطية طردية موجبة بين درجات الطلاب في مقياس التفكير الريادي المحفز للطاقات الإبداعية ومقياس رأس المال النفسي الإيجابي حيث بلغت قيمة معامل ارتباط بيرسون (0.89) وهي دالة عند مستوى (0.01). وأوصى البحث بضرورة تضمين مهارات التفكير الريادي في المناهج والمقررات الدراسية بمراحل التعليم العام والتعليم الجامعي بصفة خاصة، واستخدام طرق واستراتيجيات تدريسية تدعم اكتساب الطلاب لأبعاد الشخصية الريادية الإيجابية لإعداد كوادر بشرية قادرة على مواكبة متطلبات سوق العمل المستقبلية وتحقيق التنمية الاقتصادية للدولة.

The current research aims to discover the effectiveness of an enrichment training program based on serious creativity strategies to develop pioneering thinking catalyst for creative energies and positive psychological capital for Home Economics college students in the illumination of requirements of future work and research sample consisted of (80) male and female students. From the first band of Faculty of Home Economics, and the research focused on experimental design for one experimental group. The search tools were applied to (a measure of pioneering thinking catalyst for creative energies and positive psychological capital) before and after the program. The resulted from the research showed that there is statistical significant difference between the average degree of student in the pre and post applications of the pioneering thinking catalyst for creative energies and a measure of positive psychological capital in favor of post application. While there is a positive correlation between students' on the scale of pioneering thinking and the scale of positive psychological capital, where the value of Pearson's correlation coefficient (0.89) at the level of 0.01. The research recommended the necessity of including pioneering thinking catalyst for creative energies in the curricula and curricula of general education and university education stages in particular, and the use of teaching methods and strategies that support the acquisition of students to remove the positive leadership personality to prepare human cadres capable of keeping pace with the requirements of future work and achieving the economic development of the state.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.