ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تدريبي قائم على مدخل ال...>الوصف

برنامج تدريبي قائم على مدخل التفكير التصميمي لتنمية مهارات تسويق الذات وخفض قلق المستقبل المهني لدى طلاب كلية الاقتصاد المنزلي - جامعة حلوان

العنوان المترجم: A Training Program Based on The Design Thinking Approach to Develop Self-Marketing Skills and Reduce Career Anxiety Among Students of The Faculty of Home Economics - Helwan University
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: المظلوم، هند محمد إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: اللوزي، أرزاق محمد عطية (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع30
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 37 - 107
DOI: 10.21608/jedu.2020.35683.1024
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1108802
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التفكير التصميمي | الاقتصاد المنزلي | التأهيل المهني | طلبة الجامعات | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير التصميمي | تسويق الذات | قلق المستقبل المهني | Design Thinking | Self-Marketing | Career Anxiety
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

245

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى قياس فاعلية برنامج تدريبي قائم علي مهارات التفكير التصميمي لتنمية مهارات تسويق الذات بمحاورها (تطوير الذات، القدرة على الإقناع، المرونة والتكيف، الثقة بالذات، مهارة كتابة السيرة الذاتية)، وخفض قلق المستقبل المهني بأبعاده (الاستعداد النفسي والجوانب البدنية، قلق التخصص، القلق الاجتماعي والاقتصادي) لدي طلاب كلية الاقتصاد المنزلي بمختلف التخصصات، وتكونت عينة الدراسة من عينة أساسية قوامها (350) طالب وعينة تجريبية قوامها (85) طالب مقيدين بكلية الاقتصاد المنزلي- جامعة حلوان، واشتملت أدوات البحث على استمارة البيانات العامة، مقياس مهارات تسويق الذات، مقياس قلق المستقبل المهني، برنامج تدريبي قائم على مدخل التفكير التصميمي (إعداد الباحثتان)، واتبع البحث المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي لمجموعة تجريبية واحدة. وأظهرت نتائج البحث: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 - 0.01 في مهارات تسويق الذات تبعاً لمتغيرات البحث (التخصص – النوع - الفرقة الدراسية)، وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 - 0.01 في قلق المستقبل المهني بأبعاده تبعاً لمتغيرات البحث (التخصص – النوع - الفرقة الدراسية)، وجود علاقة ارتباطية سالبة دالة عند مستوى 0.01 بين مهارات تسويق الذات وأبعاد قلق المستقبل المهني، ووجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة 0.01 بين أفراد عينة البحث التجريبية في متوسطات مهارات تسويق الذات، وأبعاد قلق المستقبل المهني قبل وبعد تطبيق البرنامج لصالح القياس البعدي. وتوصي الباحثتان بعقد دورات تدريبية وورش عمل بوحدات التدريب بالكليات لتنمية وصقل مهارات تسويق الذات لدى طلاب الجامعة، واللازمة للانخراط في سوق العمل والحصول على فرصة للتوظيف.

The current research aims to measure the effectiveness of a training program based on design thinking skills to develop self-marketing skills, and reduce the anxiety of the professional future for students of the faculty of Home Economics in various disciplines, the sample of study is formed from (350) students as amain sample and (85) students as an experimental sample enrolled in the Faculty of Home Economics - Helwan University, and the research tools included a general data form, a measure of self-marketing skills, a measure of future professional anxiety, A training program based on the design thinking entrance (prepared by two researchers), and the research followed the descriptive method and The semi-experimental approach for one experimental group. The results of the research showed: There are differences which have statiscally significant at the level of 0.05- 0.01 in the skills of self-marketing according to research variables (specialization - type - the academic group), and the presence of differences with statistically significant at the level of 0.05- 0.01 in the anxiety of the professional future with its dimensions according to research variables (Specialization - Type – Academic group), a negative correlation between the self-marketing skills and the dimensions of the future career anxiety, and the presence of statistically significant differences at the level of 0.01 significance among the experimental research sample individuals in the averages of the self-marketing skills, and the dimensions of the professional future anxiety before After applying the program in favor of telemetry. The researchers recommend holding training courses and workshops in the colleges' training units to develop and refine the self-marketing skills of university students.
ISSN: 1687-3424

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.