ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية التدريب القائم على استخ...>الوصف

فاعلية التدريب القائم على استخدام برنامج كورت في تنمية مهارات التفكير الأساسية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of a Training Based on Using Cort Program in Developing the Essential Thinking Skills of the Primary Stage Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: دسوقي، شيرين محمد أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صبح، محمد حسن حسن (م. مشارك), النرش، هشام إبراهيم إسماعيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع32
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 574 - 597
DOI: 10.21608/JFTP.2020.36334.1060
ISSN: 2090-5319
رقم MD: 1114762
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
برنامج كورت | مهارات التفكير الأساسية | طلبة المرحلة الإبتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج دي بونو لتنمية مهارات التفكير | مهارات التفكير الأساسية | De Bono Thinking Program (CORT) | Thinking Skills The Essentlal
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

97

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فعالية التدريب القائم على استخدام برنامج كورت في تنمية مهارات التفكير الأساسية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية وكانت عينة الدراسة النهائية مكونة من (34) تلميذ وتلميذة من الصف السادس الابتدائي تم تطبيق الوحدة الخامسة من برنامج كورت عليهم ومقياس مهارات التفكير الأساسية (أعداد الباحث) وتوصلت نتائج الدراسة إلى أنه يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات أفراد عينة الدراسة في الأداء القبلي والبعدي على أبعاد مقياس مهارات التفكير الأساسية والدرجة الكلية لصالح الأداء البعدي، كما توصلت أنه لا يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات أفراد عينة الدراسة في الأداء البعدي والتتبعي على مقياس مهارات التفكير الأساسية والدرجة الكلية.

The current study aimed to reveal effectiveness of a training based on using CORT program in developing the essential thinking skills of the primary stage students ,the final study sample consisted of (34) male and female students from the sixth garde, the first unit of the kurt program was applied to them and the basic thinking skills scale prepared by the researcher the study reached the following conclusions. There are statistically significant differences between the averages of tribal performance grades and the averages of the distance performance grades on the basic thinking skills scale in favor of dimensional performance Emotional intelligence scale in favor of dimensional performance and research There are no statistically significant differences between dimensional performance scores and tracking performance scores on the basic thinking skills scale.
ISSN: 2090-5319

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.