ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتقويم منظومة الترب...>الوصف

تصور مقترح لتقويم منظومة التربية العملية في كلية التربية النوعية - جامعة الزقازيق

العنوان بلغة أخرى: A Visualization of the Evaluation of the Practical Education System in the Faculty of Specific Education - Zagazig University
المصدر: مجلة علوم وفنون الموسیقى
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية
المؤلف الرئيسي: الهادي، رانيا عادل محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elhady, Rania Adel Mohamed
المجلد/العدد: مج39, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يونيو
الصفحات: 1417 - 1443
DOI: 10.21608/JFMA.2018.142461
ISSN: 1110-7804
رقم MD: 1114916
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | التخطيط التربوي | الطلبة المعلمون | مؤسسات التعليم العالي | مصر
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعد التربية العملية من أهم مراحل إعداد الطالب المعلم، وأكثرها ممارسة وارتقاء بجميع مهاراته التدريسية، وتشهد التربية العملية بالمدارس اللقاء الأوحد للمزج بين الجانب النظري والجانب العملي، التي تتطلب التعامل مع عدة جهات وهي (مكتب التربية العملية - المشرف الداخلي- الإدارة المدرسية- المشرف الخارجي- التقويم النهائي)، استهدف البحث وضع بطاقات خاصة لتقويم منظومة التربية العملية - بكلية التربية النوعية - جامعة الزقازيق وينقسم البحث إلى جزءين: أولا: الجزء النظري ويشتمل على: - الدراسات السابقة المرتبطة بالبحث - التقويم - سمات التقويم الجيد - معوقات عملية تقييم الأداء - نبذة عن التربية العملية - مفهوم التربية العملية - أهداف التربية العملية - أسس التربية العملية - المهارات اللازمة لمشرف التربية العملية - الاتجاهات العالمية المعاصرة في مجال أعداد المعلم - مسؤوليات عضو هيئة التدريس المشرف على التربية العملية - خصائص طلاب كليات التربية النوعية. ثانيا: الجزء التطبيقي ويشمل: - البطاقات الخاصة للتقويم منظومة التربية العملية بالكامل. - نتائج البحث. - التوصيات والمقترحات. وأخيرا اختتمت الباحثة بالمراجع والملاحق وملخص البحث.

Practical education is one of the most important stages of preparing a student teacher, The most practicing and upgrading of all his teaching skills, And practical education in schools is the only meeting to combine the theoretical side with the practical side, Which requires dealing with several parties, namely (the Office of Practical Education - the internal supervisor - the school administration - the external supervisor - the final evaluation) The research aimed to develop special cards to evaluate the system of practical education - at the Faculty of Specific Education - Zagazig University. The research is divided into two parts: First: the theoretical part and includes: • Previous studies related to the research Evaluation - Good evaluation features - Obstacles to the performance appraisal process - About practical education - Practical education goals - The foundations of practical education - Skills for a practical education supervisor - Contemporary global trends in the field of teacher preparation - The responsibilities of the faculty member supervising practical education - Characteristics of students of faculties of specific education. Second: The practical part includes: - Special cards for the entire calendar of practical education. - Research results. - Recommendations and proposals. Finally, the researcher concluded with references, annexes and a summary of the research.
ISSN: 1110-7804

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.