ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الصمود النفسي وعلاقته بإعاقة الذات لدى المراهقين الموهوبين رياضيا

العنوان بلغة أخرى: Psychological Resilience and its Relation with Self-Handicapping for Gifted Athletes Teenagers
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: خليف، أحمد عبدالمعطي محمد عوض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalif, Ahmed Abdel-Moaty Mohamed
مؤلفين آخرين: الشعراوي، سحر محمد فتحي (م. مشارك) , شاهين، هيام صابر صادق (م. مشارك) , الدمنهوري، ناجي محمد قاسم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع21, ج11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 156 - 178
DOI: 10.21608/JSRE.2021.137150
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 1115178
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصمود النفسي | إعاقة الذات | المراهقين الموهوبين رياضيا | Psychological Resilience | Self-Handicapping | Gifted Athlete
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

269

حفظ في:
LEADER 04601nam a22002897a 4500
001 1856951
024 |3 10.21608/JSRE.2021.137150 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a خليف، أحمد عبدالمعطي محمد عوض  |g Khalif, Ahmed Abdel-Moaty Mohamed  |e مؤلف  |9 599427 
245 |a الصمود النفسي وعلاقته بإعاقة الذات لدى المراهقين الموهوبين رياضيا 
246 |a Psychological Resilience and its Relation with Self-Handicapping for Gifted Athletes Teenagers 
260 |b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية  |c 2020  |g نوفمبر 
300 |a 156 - 178 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على شكل وقوة العلاقة بين الصمود النفسي وإعاقة الذات لدى المراهقين الموهوبين رياضيا، والكشف عن الفروق بين الذكور والإناث من المراهقين الموهوبين رياضيا في الصمود النفسي وإعاقة الذات؟ وقد تم اختيار عينة الدراسة بطريقة قصدية من مدرستي السواحل الرياضية بنين، ومدرسة كليوباترا الرياضية بنات بالإسكندرية، حيث تقبل المدرستين الموهوبين رياضيا، وبلغ عدد العينة في صورتها النهائية (120) طالب وطالبة من طلاب الصف الأول والثاني الثانوي، (68) من الذكور، و (52) من الإناث، بمتوسط عمري (15,65)، واستخدمت الدراسة المقاييس التالية: مقياس الصمود النفسي للمراهقين الموهوبين رياضيا (إعداد الباحث)، ومقياس إعاقة الذات إعداد هيام صابر شاهين (2015)، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية سالبة بين الصمود النفسي وإعاقة الذات، وعدم وجود فروق بين المراهقين الموهوبين رياضيا الذكور والإناث على مقياسي الصمود النفسي، وعدم وجود فروق بين المراهقين الموهوبين رياضيا الذكور والإناث على مقياس إعاقة الذات، وأوصت الدراسة بإقامة دورات وبرامج تدريبية تستهدف تنمية الصمود النفسي لدى المراهقين للحد من إعاقة الذات لديهم. 
520 |b The study aimed to examine the relationship between psychological resilience and Self-handicapping among gifted athletes adolescents, the study sample was chosen intentionally from ELsawahel sports school for boys, and Cleopatra Sports School for girls in Alexandria, where the two schools accept gifted athletes, and the number of the sample was (120) students Of the first and second grade students, (68) are male, and (52) are female, with an average age of (15,65), and the study used the psychological resilience scale (prepared by the researcher), and the self-handicapping scale prepared by Hayam Saber Shaheen (2015). The results of the study indicated a negative correlation between psychological resilience and self-handicapping, and the absence of differences between gifted athletes male and female on the scales of psychological resilience and self-handicapping. 
653 |a الصحة النفسية  |a الرعاية الإجتماعية  |a إعاقة الذات  |a الطلاب المراهقين الموهوبين رياضيا 
692 |a الصمود النفسي  |a إعاقة الذات  |a المراهقين الموهوبين رياضيا  |b Psychological Resilience  |b Self-Handicapping  |b Gifted Athlete 
700 |a الشعراوي، سحر محمد فتحي  |g Alsharawey, Sahar Mohamed Fathey  |e م. مشارك  |9 455459 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 014  |e Journal of Scientific Research in Education  |f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh  |l 011  |m ع21, ج11  |o 0490  |s مجلة البحث العلمي في التربية  |v 021  |x 2356-8348 
700 |a شاهين، هيام صابر صادق  |g Shaheen, Hayam Saber Sadek  |e م. مشارك  |9 244874 
700 |a الدمنهوري، ناجي محمد قاسم  |g Al-Damanhuri, Naji Mohammed Qasim  |e م. مشارك  |9 107350 
856 |u 0490-021-011-014.pdf  |n https://jsre.journals.ekb.eg/article_137150.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1115178  |d 1115178