ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية أسلوب موسيقي مبتكر لتدر...>مارك

فعالية أسلوب موسيقي مبتكر لتدريس وتقييم القراءة الإيقاعية والصولفائية للطالب الكفيف في مادة الصولفيج الغربي

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Creative Musical Method for Teaching and Evaluating Rhythmic and Solfege Reading for The Blind Student in The Western Solfege Subject
المصدر: مجلة علوم وفنون الموسیقى
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية
المؤلف الرئيسي: صقر، عطيات محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saqr, Attiyat Mohamed
المجلد/العدد: مج37, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 1371 - 1419
DOI: 10.21608/JFMA.2017.151830
ISSN: 1110-7804
رقم MD: 1115411
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأنشطة اللاصفية | التربية الموسيقية | الطالب الكفيف | طلبة المرحلة الإبتدائية | طلبة الجامعات
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03335nam a22002297a 4500
001 1857232
024 |3 10.21608/JFMA.2017.151830 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a صقر، عطيات محمد  |g Saqr, Attiyat Mohamed  |e مؤلف  |9 516762 
242 |a The Effectiveness of A Creative Musical Method for Teaching and Evaluating Rhythmic and Solfege Reading for The Blind Student in The Western Solfege Subject 
245 |a فعالية أسلوب موسيقي مبتكر لتدريس وتقييم القراءة الإيقاعية والصولفائية للطالب الكفيف في مادة الصولفيج الغربي 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية  |c 2017 
300 |a 1371 - 1419 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على فاعلية أسلوب موسيقي مبتكر لتدريس وتقييم القراءة الايقاعية والصولفائية للطالب الكفيف في مادة الصولفيج الغربي. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن البرنامج، الأنشطة اللاصفية، طلاب التربية الموسيقية، تلاميذ المرحلة الابتدائية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، والتجريبي. وتمثلت أدوات البحث في بطاقة ملاحظة قلبي وبعدي لقياس مستوى الطلاب، برنامج مقترح في التربية، بطاقة ملاحظة قبلي وبعدي لقياس مستوى تلاميذ الصف السادس الابتدائي (الذي يقوم بالتدريس لهم طلاب قسم التربية الموسيقية). وتم تطبيقها على عينة قوامها (25) طالبا وطالبة من طلاب الفرقة الرابعة تخصص تربية موسيقية بكلية التربية النوعية جامعة عين شمس ويمثلون كل الدفعة في العام الجامعي (2012-2013). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن الإعداد قائمة ببنود الأنشطة اللاصفية لتلاميذ المرحلة الابتدائية أثر كبير في تعرف مدى توافر هذه الأنشطة وقد ثبتت عدم توافرها قبل التدريس، وتوافرها بشكل جيد بعد التدريس، وقد اتفقت هذه النتائج مع دراسة عاصم العمري (1988). وأوصى البحث بضرورة ربط مقررات التربية الموسيقية لطلاب كلية التربية النوعية، بأهداف مراحل التعليم قبل الجامعي، ومتطلبات الطلاب المهنية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a الأنشطة اللاصفية  |a التربية الموسيقية  |a الطالب الكفيف  |a طلبة المرحلة الإبتدائية  |a طلبة الجامعات 
773 |4 فنون  |4 الموسيقى  |6 Art  |6 Music  |c 010  |f Mağallaẗ ʿulūm wa-Funūn Al-Mūsīqā  |l 004  |m مج37, ع4  |o 2226  |s مجلة علوم وفنون الموسیقى  |v 037  |x 1110-7804 
856 |n https://jfma.journals.ekb.eg/article_151830.html  |u 2226-037-004-010.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1115411  |d 1115411 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.