ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الكفاءة الذاتية وعلاقتها بالتح...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

الكفاءة الذاتية وعلاقتها بالتحصيل الأكاديمي لدى طلبة الكيمياء جامعة تعز

العنوان بلغة أخرى: Self- Efficiency and its Relation to Academic Achievement of the Students of Chemistry at Taiz University
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: غالب، سهام سيف علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع130
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: فبراير
الصفحات: 291 - 320
DOI: 10.12816/SAEP.2021.145973
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 1115497
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكفاءة الذاتية | التحصيل الأكاديمي | إعداد المعلمين | معلمو الكيمياء | جامعة تعز
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكفاءة الذاتية | التحصيل الأكاديمي | طلبة الكيمياء | جامعة تعز | Self Efficiency | Academic Achievement | Chemistry Students | Taiz University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

276

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الكفاءة الذاتية لدى طلبة الكيمياء جامعة تعز، وكذلك الكشف عن الفروق في الكفاءة الذاتية بين الطلبة تبعا لمتغير المستوى الدراسي (أول -رابع)، بالإضافة إلى الكشف عن العلاقة الارتباطية بين الكفاءة الذاتية والتحصيل الأكاديمي لدى طلبة الكيمياء جامعة تعز. ولتحقيق أهداف الدراسة أعدت الباحثة مقياس للكفاءة الذاتية، والتعرف على مستوى التحصيل الأكاديمي لأفراد العينة تم الرجوع إلى معدلات الطلبة التي حصلوا عليها في الامتحانات للفصل الدراسي الأول للعام الجامعي 2019 - 2020م، وقد تم تطبيق الدراسة على عينة مكونة من (65) طالب وطالبة، من طلبة المستوى الأول والرابع كلية التربية جامعة تعز منهم (29) طالب وطالبة من طلبة المستوى الأول، ومنهم (36) طالب وطالبة من طلبة المستوى الرابع، وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية وجود مستوى متوسط من الكفاءة الذاتية لدى طلبة الكيمياء جامعة تعز، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد العينة على مقياس الكفاءة الذاتية، تعزى لمتغير المستوى الدراسي ولصالح طلبة المستوى الرابع. وجود علاقة طردية موجبة بين الكفاءة الذاتية والتحصيل الأكاديمي لدى طلبة الكيمياء جامعة تعز.

This research aims at recognizing of the level of self- efficiency of students of chemistry at Taiz University. In addition to that, it aims at revealing the difference among the students according to the level of study (1st to 4th). Furthermore it aims at revealing the correlative relations between self-efficiency and academic achievement of chemistry students at Taiz university To achieve the objectives of the research, the researcher prepared self-efficiency scale and for the level of academic achievement by viewing the rates of the students in the exams in the first semester of the academic year (2019/ 2020). The sample of study consists of 65 students from both genders from the first year and the fourth year at the Faculty of Education at Taiz university (29) male and female students from 1st year and (36) male and female students from 4th year The findings were as follows -There was a middle level of self efficiency of students of chemistry at Taiz University- There were significant statistical differences between the average of degrees of the sample on the scale due to the level of study in favor of the 4th year -There was a positive relation between the self efficiency and academic achievement of Taiz university chemistry students.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.