ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تجربة استخدام الكمبيوتر اللوحي...>الوصف

تجربة استخدام الكمبيوتر اللوحي التابلت في التعليم الثانوي العام في مصر: دراسة تحليلية

العنوان بلغة أخرى: The Experience of Using the Tablet Computer in General Secondary Education in Egypt: An Analytical Study
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: محمد، محمد ماهر الحمار (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammad, Mohammad Maher Al-Hammar
المجلد/العدد: ع130
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: فبراير
الصفحات: 321 - 348
DOI: 10.12816/SAEP.2021.145974
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 1115500
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الوسائل التعليمية | التابلت | تكنولوجيا التعليم | التعليم الثانوي | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكمبيوتر اللوحي "التابلت" | التعليم الثانوي العام | Tablet Computer | General Secondary Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

271

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أهم مميزات استخدام التابلت في التعليم، دراسة أهم تجارب بعض الدول في استخدام التابلت في التعليم وأوجه الاستفادة منها، عمل تحليل بيئي باستخدام أسلوب (SWOT) لتجربة استخدام التابلت في التعليم الثانوي العام في مصر، ثم التوصل إلى مجموعة من المقترحات تفيد في تحسين تجربة استخدام التابلت في التعليم الثانوي العام في مصر، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي التحليلي، ومن خلال الدراسة النظرية والتحليلية تم التوصل لمجموعة من المقترحات التي تفيد في تحسين تجربة تطبيق استخدام التابلت في التعليم الثانوي العام في مصر.

This study aimed to identify the most important advantages of using the tablet in education, to study the most important experiences of some countries in using the tablet in education and how to benefit from it, to do an environmental analysis using the (SWOT) method to experiment with using the tablet in general secondary education in Egypt, then come up with a group of The proposals benefit in improving the experience of using tablets in general secondary education in Egypt, and in order to achieve the objectives of the study, the descriptive and analytical approach was used, and through theoretical and analytical study, a set of proposals were reached that benefit in improving the experience of applying tablet use in general secondary education in Egypt.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.