ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>متطلبات تفعيل نظام الثانوية ال...>الوصف

متطلبات تفعيل نظام الثانوية العامة الجديد في مصر "نظام التابلت": دراسة ميدانية في محافظة الدقهلية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: شومان، نفيسة عبدالله إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: غنايم، مهني محمد إبراهيم (مشرف), العويلي، إبراهيم السيد السيد (مشرف)
المجلد/العدد: ع118, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: إبريل
الصفحات: 1462 - 1493
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1334174
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات التعليم | الأنظمة التعليمية | نظام التابلت | التعليم الثانوي | مصر
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على متطلبات تفعيل نظام الثانوية العامة الجديد في مصر... نظام التابلت في محافظة الدقهلية. وتتبعت الدراسة المشكلة في قصور النظام التقليدي للتعليم الذي اعتمد على الحفظ والتلقين وتكريس المعلومات في ذهن الطالب دون أن يكون له دور فاعل ونشط في العملية التعليمية وقد وضحت الآثار السلبية لذلك. عرضت الدراسة إطارا مفاهيميا تضمن (التعليم الإلكتروني، المدرسة الثانوية العامة). اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في الاستبانة. وتم تطبيقها على عينة قوامها (350) معلم من معلمي المرحلة الثانوية العامة في محافظة الدقهلية من بيئات مختلفة تنوعت بين حضرية وزراعية وساحلية ويستخدمون التابلت في التدريس لذات المرحلة. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية في العبارات (1-2-3-4-5-6) لصالح البديل متوسطة وفي العبارة (7) لصالح البديل صغيرة بالنسبة لاستجابات معلمي التعليم الثانوي حول التقويم الإلكتروني. واختتمت الدراسة بالتوصية على ضرورة استثمار التوجهات الإيجابية لدى الطلبة نحو استخدام تكنولوجيا التعليم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.