المصدر: | مجلة المكتبات والمعلومات العربية |
---|---|
الناشر: | دار المريخ للنشر |
المؤلف الرئيسي: | شاكر، علي كمال (مؤلف) |
المجلد/العدد: | س 27, ع 4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2007
|
الشهر: | أكتوبر |
الصفحات: | 77 - 104 |
رقم MD: | 111551 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02561nam a22002057a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0480834 | ||
044 | |b السعودية | ||
100 | |9 244368 |a شاكر، علي كمال |e مؤلف | ||
245 | |a أخصائيو المكتبات و المعلومات كمديري مواقع : |b دراسة تحليلية لمتطلبات التأهيل الأكاديمي في ضوء إحتياجات سوق العمل | ||
260 | |b دار المريخ للنشر |c 2007 |g أكتوبر | ||
300 | |a 77 - 104 | ||
336 | |a بحوث ومقالات | ||
520 | |a نظراً لضرورة توفر مهارات تقنية لإدارة مواقع الويب بشكل كفء وفعال، لجأت المكتبات ومرافق المعلومات المختلفة إلى الاستعانة بفئة من المتخصصين للإشراف على مواقعها على الشبكة العنكبوتية بدءاً من التخطيط العام للموقع، مروراً بالتصميم، وحتى التشغيل اليومي والمتابعة المستمرة للموقع، وإدخال التعديلات التقنية عليه كلما ظهر جديد في المجال. هذه الفئة من المتخصصين هم من يطلق عليهم مديرو المواقع Webmsters، وهم غالباً ما يأتون من تخصصات علوم الكمبيوتر ونظم المعلومات، إلا أن نقطة البحث الرئيسية في هذه الدراسة هي كيفية اضطلاع إخصائي المكتبات والمعلومات بمهام مديري المواقع، سواء كانت مواقع المكتبات أو مرافق المعلومات على إطلاقها. | ||
555 | |a 759074 |a 755734 |a 802569 | ||
653 | |a التنمية المهنية |a أخصائيو المكتبات و المعلومات |a سوق العمل |a المواقع الإلكترونية |a مديرو المواقع الإلكترونية |a الإنترنت |a التأهيل الأكاديمي |a الكفايات المهنية |a شبكات المعلومات |a خدمات المعلومات |a المناهج الدراسية |a أقسام المكتبات و المعلومات |a التعليم الجامعي |a البرامج التدريبية | ||
773 | |4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات |6 Information Science & Library Science |c 003 |e Arab Journal of Library and Information Science |l 004 |m س 27, ع 4 |o 0192 |s مجلة المكتبات والمعلومات العربية |v 027 | ||
856 | |u 0192-027-004-003.pdf | ||
930 | |d n |p y | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 111551 |d 111551 |